Іноземна мова з дитинства допомагає дітям рости розумнішими. Незважаючи на те, що маля ще не вміє говорити, він зможе на слух розрізняти одну мову від іншої. Це з'ясували вчені з Університету Вашингтона, передають Мізки.сом.
Їх дослідження показало, що діти, які виросли в двомовному середовищі, володіють кращими когнітивними навичками (пам'ять, мова, мислення, уява), завдяки яким можна швидше приймати рішення і вирішувати проблеми. І це проявляється ще до того, як дитина починає говорити.
В дослідженні було залучено 16 дітей. Одна частина з них була з сімей, де батьки говорили лише англійською, інша – з сімей, де спілкувалися англійською та іспанською.
Під час експерименту діти слухали різні звуки (від нейтральних тем, які характерні англійською та іспанською мовою). У цей час вчені стежили за реакцією дітей, використовуючи магнітну енцефалограму, яка дозволяє найбільш точно вимірювати і візуалізувати зміни магнітних полів, що виникають у результаті електричної активності мозку. З допомогою цього методу фахівці виконували порівняльний аналіз зразків активності нейронів у дітей, що ростуть в одномовних і двомовних сім'ях.
Порівнявши реакцію дітей, вчені виявили, що префронтальна і орбітофронтальна області головного мозку двомовних дітей сильніше реагували на відтворені мовні потоки. Це означає, що діти, які проживають у білінгвальних сім'ях, змушені вміти переключатися між мовами, а це, відповідно, дає імпульс розвитку виконавчих функцій.
"Наші результати свідчать про те, що діти, які ростуть у двомовних сім'ях, перш ніж починають говорити, вже мають певну практику у вирішенні завдань, пов'язаних з виконавчою функцією", – зазначила одна з учасниць дослідження Ва Ферян Рамірес.
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Чому не можна давати дитині попробувати алкогольний напій
Це означає, що мозок дітей з двомовних сімей, на відміну від їхніх однолітків з одномовних, довше залишається чутливим до нового звучання мови. Немовлята, які ростуть в умовах, коли звучать поруч дві мови, залишаються "відкритими" для звуків нових мов довше, ніж їх одномовних однолітки.
Багато досліджень, одне з яких було проведене Національним центром біотехнологічної інформації, показали, що мозок двомовних дорослих проявляє велику активність в областях, пов'язаних з виконавчими функціями (розумові здібності, які відповідають за вирішення завдань, перемикання уваги і інші когнітивні риси).
Ці навички характерні і для двомовних дітей. А це означає, що вони будуть більш успішні в школі. Крім цього, вивчення іншої мови може запобігти або відтягнути момент виникнення деяких захворювань мозку (безумство, хвороба Альцгеймера).
Конкретного терміну, коли краще починати вивчати ще одну мову, немає. Але вчені рекомендують робити це з раннього віку. Отримані результати не тільки акцентують увагу на тому, що дуже маленькі діти здатні вивчати декілька мов, але і те, що раннє дитинство – це оптимальний час для того, щоб почати вивчати ще одну мову.
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:
Теги: розвиток дитини, поради, білінгвізм
Цікаво також:
Новини по темі
Криза 3-х років або перша сепарація: як реагувати на дитячі відмови?
Дитина | 06:30, 28.06.2026
Розвиток мовлення до року: як побутовий діалог з дитиною замінює їй дорогі розвиваючі картки?
Дитина | 01:20, 28.06.2026
Роль цинку та заліза у когнітивному розвитку дітей дошкільного віку
Дошкільнята | 07:30, 26.06.2026
Діти, які починають плавати до 5 років, випереджають однолітків до 15 місяці у граматиці і математиці
Дитина | 07:30, 23.06.2026
Як перестати картати себе за те, що твоя дитина-підліток тебе дратує?
Сімейні справи | 01:20, 22.06.2026
Чому підлітку байдуже до почуттів батьків і як це виправити?
Школярі | 00:30, 22.06.2026
Як навчити дитину мислити критично в епоху інтернету?
Дитина | 00:30, 20.06.2026