Вчені з'ясували, що спільного між дворічними дітьми та собаками

Дивовижну схожість дітей та собак виявили вчені. Вони спостерігали за мозковою активністю собак і з'ясували, що ті непогано вміють рахувати… Принаймні непогано для дворічної дитини.

Дослідники з Університету Еморі в штаті Джорджія з'ясували, що собаче розуміння числових величин викликає активність у тій же області мозку, що й у людини. Собаки можуть зрозуміти, що їм поклали менше корми в миску, ніж зазвичай. Вчені ставили перед ними дві миски з різною кількістю їжі на рівній відстані та фіксували показники активності мозку.

Під час досліджень було помічено, що особливе розуміння рахунку має пастуша порода бордер-коллі та мисливські породи — спанієлі та лабрадори.

Наприклад, собакам давали завдання принести три качки. Вони приносили дві і знали, що їм треба повернутись за ще однією.

Дослідники вважають, що це не набута навичка, а вроджена, незважаючи на те, що собаки, з якими додатково займалися, показували найкращі результати.

Вчені Ребека Вест з Університету Де Монфор і Роберт Янг з католицького університету Мінас-Жерайса також довели, що собаки розуміють просту арифметику. У дослідженнях використовувався той самий метод, як і раніше в дослідженнях з дітьми п'ятимісячного віку.

11 собакам показали один ласощі і поклали їх за низьку ширму. Потім їм показали другі ласощі і помістили його поруч із першими. Коли ширму прибрали, собаки не показували ознаки зацікавленості. А коли дослідники потай підкладали ще одну нагороду або прибирали другу, пси дивувалися.

За словами кінолога-психолога Стенлі Корена з Університету Британської Колумбії, собаки за своїм рівнем інтелекту, адаптаційними навичками та здібностями до арифметики трохи схожі на дітей віком двох з половиною років.

У тому, що собаки трохи вміють рахувати, немає нічого дивного — наприклад, у дикій природі самці необхідно знати, скільки у неї цуценят, щоб встежити за всіма.

При цьому не можна сказати, що собаки в цьому плані мають перевагу перед кішками, зазначають дослідники. Справа в тому, що під час досліджень кішкам стає нудно і вони йдуть, тому перевірити їх здібності поки що не вдалося.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:

Цікаво також:

Новини по темі

Якщо жарознижувальні не знижують температуру у дитини?

Дитина | 00:30, 25.01.2026

Коли дитина хворіє та підвищується температура, батьки часто перш за все дають жарознижувальне. Але що робити, якщо ліки не допомагають? Це може бути тривожним сигналом, але важливо діяти спокійно та правильно.

Як захистити дитину від булінгу з боку вчителя?

Школярі | 23:30, 24.01.2026

Булінг у школі асоціюється здебільшого з конфліктами між учнями. Проте проблема значно серйозніша, коли джерелом психологічного тиску стає сам учитель. Така ситуація може мати тривалий негативний вплив на дитину, її самооцінку та бажання навчатися.

Чому дитячий мозок тягнеться до солодкого?

Дитяче харчування | 21:30, 24.01.2026

Діти ростуть швидко, їхній організм постійно потребує енергії. Солодке є найпростішим і найшвидшим джерелом глюкози, тому мозок інстинктивно сприймає солодкий смак як «корисний» і безпечний.

Основи міцного імунітету дитини

Імунітет | 08:30, 24.01.2026

Імунна система дитини формується поступово і потребує щоденної підтримки. Від звичних побутових речей до стилю життя родини — усе має значення.

Чому вірус грипу стає особливо небезпечним для дитячого організму?

Хвороби | 23:30, 23.01.2026

Дитячий організм значно вразливіший до грипу, ніж дорослий. Це не перебільшення: вірус може спричинити серйозні ускладнення, які розвиваються швидко та інколи непомітно для батьків.

Чому підлітки насправді ведуть себе агресивно?

Дитина | 22:30, 23.01.2026

У підлітковому віці агресія часто стає способом заявити про себе або захистити власні межі. Різкі слова, протестні дії чи замкненість нерідко є реакцією на внутрішні переживання, які складно пояснити словами.

Про вплив фізичних покарань на розвиток дитини

Розвиток дитини | 21:30, 23.01.2026

Коли дитину карають фізично, вона не засвоює, чому її поведінка була неправильною. Вона засвоює інше: дорослий може завдати болю. Це створює модель уникнення, а не усвідомленої поведінки. Дитина буде коритися через страх, а не через розуміння наслідк