Вчені з'ясували, що спільного між дворічними дітьми та собаками

Дивовижну схожість дітей та собак виявили вчені. Вони спостерігали за мозковою активністю собак і з'ясували, що ті непогано вміють рахувати… Принаймні непогано для дворічної дитини.

Дослідники з Університету Еморі в штаті Джорджія з'ясували, що собаче розуміння числових величин викликає активність у тій же області мозку, що й у людини. Собаки можуть зрозуміти, що їм поклали менше корми в миску, ніж зазвичай. Вчені ставили перед ними дві миски з різною кількістю їжі на рівній відстані та фіксували показники активності мозку.

Під час досліджень було помічено, що особливе розуміння рахунку має пастуша порода бордер-коллі та мисливські породи — спанієлі та лабрадори.

Наприклад, собакам давали завдання принести три качки. Вони приносили дві і знали, що їм треба повернутись за ще однією.

Дослідники вважають, що це не набута навичка, а вроджена, незважаючи на те, що собаки, з якими додатково займалися, показували найкращі результати.

Вчені Ребека Вест з Університету Де Монфор і Роберт Янг з католицького університету Мінас-Жерайса також довели, що собаки розуміють просту арифметику. У дослідженнях використовувався той самий метод, як і раніше в дослідженнях з дітьми п'ятимісячного віку.

11 собакам показали один ласощі і поклали їх за низьку ширму. Потім їм показали другі ласощі і помістили його поруч із першими. Коли ширму прибрали, собаки не показували ознаки зацікавленості. А коли дослідники потай підкладали ще одну нагороду або прибирали другу, пси дивувалися.

За словами кінолога-психолога Стенлі Корена з Університету Британської Колумбії, собаки за своїм рівнем інтелекту, адаптаційними навичками та здібностями до арифметики трохи схожі на дітей віком двох з половиною років.

У тому, що собаки трохи вміють рахувати, немає нічого дивного — наприклад, у дикій природі самці необхідно знати, скільки у неї цуценят, щоб встежити за всіма.

При цьому не можна сказати, що собаки в цьому плані мають перевагу перед кішками, зазначають дослідники. Справа в тому, що під час досліджень кішкам стає нудно і вони йдуть, тому перевірити їх здібності поки що не вдалося.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:

Цікаво також:

Новини по темі

Чому вітамін D потрібен дитині навіть влітку і як уникнути передозування?

Дитина | 08:30, 27.06.2026

Вітамін D критично важливий для росту кісток, міцних зубів та формування імунітету, проте міф про те, що влітку його пити не потрібно, досі живий.

Синдром «рука-нога-рот»: що за дивний вірус атакує дітей на дитячих майданчиках?

Інфекції | 07:30, 27.06.2026

Ентеровірусний везикулярний стоматит — наукова назва хвороби, яка лякає батьків специфічними пухирцями на долонях, стопах та в роті малюка.

Глисти в дітей: руйнуємо міфи про «скрипіння зубами» і токсичну профілактику

Інфекції | 06:30, 27.06.2026

Тема глистів у дітей оповита десятками міфів, через які батьки або ігнорують реальну хворобу, або труять дитячий організм небезпечними ліками про всяк випадок.

Розеола, або «триденна лихоманка»: чому батькам не варто лякатися раптового висипу в малюка

Хвороби | 01:30, 27.06.2026

Раптове вибухове підвищення температури до 39°C без жодних симптомів застуди у дитини до 2 років часто викликає у батьків паніку, проте зазвичай це ознака розеоли.

Шкільний стрес і соматоформні розлади: коли у дитини «насправді» болить живіт

Хвороби | 00:30, 27.06.2026

Часті скарги дитини на біль у животі чи голові перед школою батьки часто сприймають як симуляцію або небажання вчитися. Проте у педіатрії дуже поширені соматоформні дисфункції. Це реальний фізичний біль, який виникає не через запалення органів, а як

Дитяча дегідратація: чому вода важливіша за соки, і як розпізнати приховану спрагу?

Дитяче харчування | 08:30, 26.06.2026

Організм дитини складається з води на більший відсоток, ніж організм дорослого, а процеси метаболізму у дітей протікають значно швидше. Через це діти набагато вразливіші до зневоднення. Проблема ускладнюється тим, що почуття спраги у дітей виникає то

Роль цинку та заліза у когнітивному розвитку дітей дошкільного віку

Дошкільнята | 07:30, 26.06.2026

Залізо та цинк є критично важливими мікроелементами для розвитку центральної нервової системи дитини. Залізо бере участь у процесі мієлінізації нервових волокон та забезпечує киснем тканини мозку. Цинк є кофактором для сотень ферментативних реакцій,