Лікарі назвали вік, до якого дитині не можна давати смартфон

Вчені з'ясували, що користування смартфоном у дитинстві може негативно вплинути на психо-емоційне здоров'я вже дорослої людини. Зокрема, ті, хто отримав смартфон у користування надто рано, бувають агресивними по відношенню до оточуючих і частіше за інших думають про самогубство.

У своєму звіті фахівці зазначили, що дівчатка від надто раннього знайомства зі смартфоном страждають більше.

Свої висновки вони ґрунтують на результатах опитування 28 тис. осіб віком від 18 до 24 років. Опитані розповіли, коли вперше вони взяли в руки смартфон або планшет. Також дослідники проаналізували інформацію про поточний психічний стан опитаних.

"Згідно з результатами, що пізніше людина почала користуватися гаджетами та інтернетом, то кращим було її ментальне здоров'я", - наголосили вчені.

Учені наголошують, що чим пізніше діти почали користуватися смартфонами, тим міцнішим виявилося їхнє ментальне здоров'я.

"Слід підкреслити, що найбільш уразливими виявилися дівчатка, які почали користуватися смартфоном або планшетом до 10-річного віку", - сказано у звіті.

Також підкреслюється, що гаджети погано вплинули на сон досліджуваних.

"Загалом 12,5% підлітків у віці 10 років втрачають близько однієї ночі сну на тиждень через те, що прокидаються, щоб перевірити сповіщення", - вказують фахівці.

Науковці наголошують, що турбота про ментальне здоров'я дитини перебуває в полі відповідальності батьків, які мають відтягнути час знайомства дітей з електронними гаджетами.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:

Цікаво також:

Новини по темі

Як навчити дитину мислити критично в епоху інтернету?

Дитина | 00:30, 20.06.2026

Сучасні діти споживають гігабайти інформації з TikTok, YouTube та Instagram, проте вони часто не вміють відрізняти правду від вигадки чи відвертої брехні.

Гормональна перебудова у підлітків, криза ідентичності і зміна авторитетів

Дитина | 19:30, 19.06.2026

Вік 11–13 років — це початок пубертату, коли дитина раптово втрачає емоційну стабільність, а батьківський авторитет перевіряється на міцність.

Формування самооцінки у дитини та важливість внутрішньої мотивації до навчання

Навчання | 08:30, 19.06.2026

У початковій школі змінюється авторитет дитини: думка вчителя та оцінки починають сильно впливати на її внутрішнє сприйняття себе.

Емоційний інтелект та психологічна готовність дитини до школи

Дошкільнята | 07:30, 19.06.2026

Вміння читати та рахувати до 100 — це далеко не головні показники готовності дитини до першого класу, набагато важливішим є рівень її психоемоційної зрілості.

Молодший дошкільний вік: ера рольових ігор та перші кроки у світ соціалізації

Ігри та іграшки | 06:30, 19.06.2026

У віці трьох років дитина виходить за межі сімейного кокона та починає активно цікавитися іншими дітьми, вчачись будувати перші соціальні зв'язки.

Ранній вік (1–3 роки): чому предметна гра та самостійність важливіші за вивчення літер?

Дошкільнята | 01:20, 19.06.2026

Намагання навчити дворічну дитину читати чи рахувати суперечить законам розвитку її мозку, адже в цьому віці провідною є зовсім інша діяльність.

Сенсорний розвиток немовляти та чому «дорогі іграшки» не працюють?

Немовля | 00:30, 19.06.2026

У перший рік життя мозок малюка розвивається зі стрімкою швидкістю, проте найкращими тренажерами для нього є не дорогі гаджети, а прості побутові речі та мамин голос.