Як викликати зацікавлення у дитини до предмету, який їй не подобається

Adoption
Date
  • 1208 Переглядів
Дорослі звикли діяти, керуючись принципами логіки і волі. Вони розуміють, заради чого працюють понаднормово (щоб швидше закрити іпотеку, полетіти відпочивати в зимові канікули, отримати підвищення і збільшити дохід). Дитині потрібно лише те, що виходить і де більше підкріплень, — змиріться з цим.

58_rqwfx1vvaa.jpeg (32.02 Kb)

Йому не потрібна хороша робота через 15 років — йому всього 10 (наприклад) років, і його горизонт планування куди скромніше. Чесно кажучи, йому навіть п’ятірка за рік з математики по суті і не потрібна. Якщо вчитися більше не виходить, дитина, швидше за все, почне знецінювати предмет.

Діти зазвичай не говорять: «Так, математика дуже потрібний предмет, вона розвиває мислення, тому я докладу всіх зусиль, щоб освоїти її, хоч вона мені і не подобається». Вони кажуть: «Та кому потрібна ця ваша математика? Я і без неї проживу! Лічити вмію, і слава богу — мені вистачить ». Такий негатив може привести до того, що колесо мотивації перетвориться в сніжний ком і в кінці кінців «переїде» дитину, назавжди відбивши охоту до будь-якого навчання.

Що робити?

«Запустити знову» предмет
Якщо розбирати тільки проблемну тему і затикати прогалини, як роблять багато, ризикуєте переконати дитину, що з біологією або англійською мовою вони підуть різними шляхами. На черговій контрольній роботі обов’язково нагадають про себе моменти, які він пропустив раніше. Виходить, що репетитор все пояснив, а оцінка знову «двійка» або «трійка».

Не реанімуйте поточну успішність. Почніть з азів (якщо біологія з’явилася в 5 класі, а дитина вже в 7, то беріть підручник 5 класу). Можна займатися самостійно або поставити конкретну задачу репетитору.

Матеріал попередніх класів дитині, по-перше, знаком, а, по-друге, розрахований на молодший вік. Негативу до тем теж немає. Все це дозволить розігнатися на простому матеріалі і запустити колесо мотивації в потрібну сторону. До поточної темі дитина прийде швидко, граючи подолає проблему, і йому почнуть подобатися біологія або математика, які ще недавно викликали відчай і обурення.

Якщо дисципліна настільки огидна, що дитина відмовляється тримати підручник в руках, рекомендую почати з цікавих науково-популярних статей, простих і видовищних роликів на YouTube (наприклад, хімічні досліди) або демонстрації корисності предмета в побуті.

Створити «сито»
Якщо у дитини прогалини в матеріалі, то перед уроком потрібно перечитати параграф, вивчити основні терміни і факти проблемної теми. Це забезпечить гарне інформаційне сито, в якому будуть затримуватися (а в подальшому засвоюватися) нові дані. Це важливо, тому що процес засвоєння заснований на накладенні нової інформації на вже відому.

Поміняти викладача
Якщо це можливо. В іншому випадку запросіть репетитора або запишіть дитину на курси, де викладає людина, яка любить свій предмет, вміє донести інформацію і, головне, здатна викликати симпатію і інтерес до дисципліни. Не потрібно впадати у відчай. Так, хтось зміг відбити бажання займатися, але хтось може і все виправити.

Не скупитися на похвалу
Коли ви попрацювали над категоріями «процесу», «сита» і прогалин, потрібно подбати про позитивні підкріплення. Покажіть дитині, що вам не все одно: попросіть розповісти, що було на уроці, переказати, що він прочитав або дізнався, і т. д. Не забувайте хвалити його — це додасть мотивації.

«Зв’язати» предмет з особистими цілями дитини
Мій приятель непогано вчився в школі. У старших класах він зрозумів, що хоче бути кращим юристом. Страждала тільки хімія, до чого йому не було діла (хімія — явно не той предмет, який стане в нагоді в роботі). Тоді його батько, незадоволений оцінками і таким ставленням, не став лаятися, а пояснив, що можна бути просто хорошим юристом, а можна потрапити в саму грошову нафтогазову область, просто підтягнувши хімію. Щоб бути реально кращим, треба розуміти не тільки в судових процесах, але розбиратися в сировині, технології виробництва та екології. Результат не змусив себе довго чекати.

Якби батько нічого не розумів в дитячій мотивації, то міг би сказати: «Ну і що, що хочеш бути юристом. Вчи хімію, в житті може стати в нагоді. Будеш розумніше, заробиш більше грошей ».

Цей спосіб спрацює з дітьми старше 12 років, які не хочуть вчитися (але можуть). Важливий нюанс — цілі повинні бути конкретними і актуальними зараз, а не через 15 років.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:


    Теги: дитина, навчання, школа, уроки


    Система Orphus

    Цікаво також:


    Новини по темі

    Булінг у школі асоціюється здебільшого з конфліктами між учнями. Проте проблема значно серйозніша, коли джерелом психологічного тиску стає сам учитель

    Як захистити дитину від булінгу з боку вчителя?

    Школярі | 23:30, 24.01.2026

    Булінг у школі асоціюється здебільшого з конфліктами між учнями. Проте проблема значно серйозніша, коли джерелом психологічного тиску стає сам учитель. Така ситуація може мати тривалий негативний вплив на дитину, її самооцінку та бажання навчатися.

    Більшість шкіл не приділяють уваги перенесенню знань, тобто вмінню застосовувати те, що вивчив, у нових ситуаціях. Діти вчать формули, дати, правила,

    Чому деякі діти ненавидять школу?

    Навчання | 01:20, 16.01.2026

    Більшість шкіл не приділяють уваги перенесенню знань, тобто вмінню застосовувати те, що вивчив, у нових ситуаціях. Діти вчать формули, дати, правила, але рідко розуміють, як це використовувати в реальному житті. Математика — так, вони з легкістю вирі

    Логіка здається простою — якщо телефони відволікають і шкодять психічному здоров’ю дітей, їх потрібно прибрати з класів.

    Заборона телефонів у школі: що кажуть психологи?

    Навчання | 07:30, 15.01.2026

    Логіка здається простою — якщо телефони відволікають і шкодять психічному здоров’ю дітей, їх потрібно прибрати з класів.

    А ваші діти теж не хочуть робити домашнє завдання? Для цього є щонайменше 5 причин. Дитячий психолог Олена Шамрай розповідає, чому діти тягнуть із дом

    5 причин, чому дитина не хоче робити домашнє завдання

    Навчання | 01:20, 06.01.2026

    А ваші діти теж не хочуть робити домашнє завдання? Для цього є щонайменше 5 причин. Дитячий психолог Олена Шамрай розповідає, чому діти тягнуть із домашкою і що із цим робити батькам.

    Підтримка підлітка у виборі професії має бути комплексною. Важливо не лише надавати інформацію, а й створювати сприятливе середовище, що допоможе розк

    Як допомогти підлітку обрати професію?

    Школярі | 19:30, 05.01.2026

    Підтримка підлітка у виборі професії має бути комплексною. Важливо не лише надавати інформацію, а й створювати сприятливе середовище, що допоможе розкрити потенціал дитини. Спілкуйтеся, спостерігайте за інтересами, підтримуйте її експерименти — і виб

    Ви приходите з роботи і бачите дитину з телефоном в руках.

    Що робити, коли дитина не хоче вчитись?

    Дитина | 01:20, 04.01.2026

    Ви приходите з роботи і бачите дитину з телефоном в руках. "А уроки зробив?" - запитуєте. Знаєте, що не зробив, але надія і остання нервова клітина ніби змушують це спитати. Ви відчуваєте роздратування і безсилля, часом навіть трохи розпачу: так не х

    Ця проста звичка, яка здається буденною, насправді стає фундаментом для всебічного розвитку, допомагаючи дітям відкривати себе і світ навколо. Дослідж

    Яка користь від читання для дітей?

    Розвиток дитини | 00:30, 29.12.2025

    Ця проста звичка, яка здається буденною, насправді стає фундаментом для всебічного розвитку, допомагаючи дітям відкривати себе і світ навколо. Дослідження показують, що регулярне читання з раннього віку стимулює мозок, ніби поливаючи насіння знань, я

    Коментарі до новини