Диснеївські мультики: чим вони шкодять психіці дитини

Життєрадісні і щасливі персонажі мультфільмів мають вплив на дитячу психіку, і не найкращий.

Вчені з Університету Дьюка недавно заявили, що діти формують у себе в голові далеку від реальності картину світу під час перегляду відомих мультфільмів.
 
Щоб прийти до такого висновку, учені змушені були подивитися 36 картин, в числі яких були роботи студій «Дісней» і «Піксар», що не мають вікових обмежень для перегляду, і які заробили на прокаті 100 млн доларів на 1 січня 2014 року.

В ході перегляду соціологи зробили таку статистику:
головні герої мультфільмів - 67 персонажів;
представники вищого та середнього соціальних класів - 38 персонажів;
представники робочого класу - 11 персонажів;
представники нижчого класу або «бідні» - 3 персонажа.
 
Ці цифри вказують на те, що мультфільми відображають нерівнозначно різні верстви населення.
 
Такі приклади нижчого класу, як Попелюшка, Білосніжка, персонажі мультфільму «Тачки» 2006 року, отримують свою винагороду тільки за рахунок важкої і наполегливої праці, або за добрі справи.

Доля решти героїв не має нічого спільного з важкою працею, вони дуже легко і просто отримують все, що захотіли.

Керівник дослідження, соціолог Джессі Стрейб, каже, що в мультфільмах дуже мало акцентують уваги на бідності героїв, в той час як в реальності соціальна нерівність грає велику роль. У сучасних мультиках героям для досягнення успіху досить бути честолюбними і амбітними. Але в нашому світі справи йдуть зовсім інакше.

Для прикладу можна взяти історію Алладіна: бідний бездомний юнак починає зустрічатися з принцесою Жасмін. Така ситуація малоймовірна в наших реаліях. Ось тому популярні мультфільми можуть провокувати у дітей неправильне розуміння соціальної нерівності.

Також соціологи визнають, що мультфільм з реальними сюжетами мало б цікавили публіку.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:

Цікаво також:

Новини по темі

Емоційний інтелект та психологічна готовність дитини до школи

Дошкільнята | 07:30, 19.06.2026

Вміння читати та рахувати до 100 — це далеко не головні показники готовності дитини до першого класу, набагато важливішим є рівень її психоемоційної зрілості.

Молодший дошкільний вік: ера рольових ігор та перші кроки у світ соціалізації

Ігри та іграшки | 06:30, 19.06.2026

У віці трьох років дитина виходить за межі сімейного кокона та починає активно цікавитися іншими дітьми, вчачись будувати перші соціальні зв'язки.

Ранній вік (1–3 роки): чому предметна гра та самостійність важливіші за вивчення літер?

Дошкільнята | 01:20, 19.06.2026

Намагання навчити дворічну дитину читати чи рахувати суперечить законам розвитку її мозку, адже в цьому віці провідною є зовсім інша діяльність.

Сенсорний розвиток немовляти та чому «дорогі іграшки» не працюють?

Немовля | 00:30, 19.06.2026

У перший рік життя мозок малюка розвивається зі стрімкою швидкістю, проте найкращими тренажерами для нього є не дорогі гаджети, а прості побутові речі та мамин голос.

Як запобігти емоційному віддаленню чоловіка після появи малюка?

Післяпологовий період | 01:20, 18.06.2026

Коли в домі з'являється немовля, чоловіки часто опиняються в тіні материнської турботи, що призводить до прихованих образ та віддалення.

Чому перший рік батьківства стає найбільшою кризою для шлюбу?

Сімейні справи | 00:30, 18.06.2026

Народження малюка — це не лише радість, а й радикальна перебудова всього життя пари, яка часто провокує глибоку кризу у стосунках.

Чому дітям критично важливо спілкуватися з дідусями і бабусями?

Дитина | 06:30, 17.06.2026

Незважаючи на всі побутові непорозуміння, роль старшого покоління у формуванні особистості дитини є унікальною та незамінною.