Фахівці розповідають, на які ознаки потрібно звернути увагу при затримці мовлення у дітей:
- Вказівний жест, щоб щось попросити або привернути увагу
В першу чергу, якщо мова йде про дитину у віці від 18 до 24 місяців, я перевіряю, чи є у неї вказівний жест. Раніше я не розуміла, яку величезну роль відіграє вказівний жест в психічному розвитку дитини. До 18 місяців, в крайньому випадку, до двох років, дитина повинна вміти залучати вашу увагу до чогось за допомогою вказівного жесту. І мова йде не про те, щоб дитина показувала на щось раз на місяць, вона повинна робити це постійно.
Дитина повинна вказувати на ті предмети, які вона хоче, наприклад, на пачку соку або на іграшку. Вона також повинна вказувати на щось, щоб привернути вашу увагу - це те, що ми називаємо розділена увага, вказувати з метою щось вам показати. Наприклад, дитина вказує на літак в небі, щоб ви теж на нього подивилися. Навіть якщо він поки не може сказати «літак», але він може показати на нього пальцем і сказати вам «о, о!» - це дуже хороший знак.
Один з основних «тривожних дзвіночків» щодо аутизму - відсутність вказівного жесту.
- Розуміння мови
Крім вказівного жесту я перевіряю, в якому ступені дитина розуміє мову інших людей, навіть якщо вона сама зовсім не говорить. Коли моєму синові було два роки і шість місяців, я запросила до нас додому фотографа. Я пам'ятаю, що тоді, в 1990-х роках, фотограф віддав Лукасу упаковку для плівки і сказав: «Тримай малюк, викинь це». Лукас явно не розумів, що він взагалі говорить. Той фотограф здивовано подивився на нього, немов хотів сказати «ти ж уже досить великий». Тоді я не знала, в якій мірі він повинен розуміти мову в цьому віці, і я не надала цьому значення.
Зараз я усвідомлюю, що тоді Лукас зовсім не розумів чужу мову. Це була не просто затримка експресивної мови, а й затримка рецептивної мови. Я хочу підкреслити, що затримка рецептивної мови сама по собі не обов'язково говорить про аутизм. У дитини з такою затримкою може і не бути аутизму. Але на прикладі Лукаса, і на прикладі багатьох інших дітей, аутизм проявлявся у важкій затримці як експресивної, так і рецептивної мови.
- Навички гри
Крім вказівного жесту і розуміння мови, я завжди звертаю увагу на те, як дитина грається. Дитина грає з різними іграшками, з більш ніж однією іграшкою? Або вона повністю зосереджена на якомусь одному предметі, наприклад, хоче весь час носити його з собою? Коли вона грає, вона виконує одну і туж дію знову і знову, наприклад, розкладає кубики? Не пару хвилин, поки ви зайняті чимось своїм, а годину за годиною, коли здається, що дитина цілком задоволена повторенням цієї дії і відсутністю мови?
Наприклад, дитина може годинами розкладати предмети в ряд або обертати що-небудь. Такі види поведінки - можливі ознаки аутизму.
- Повторення чужих дій
Нарешті, в 18-24 місяці для дитини природно повторювати за оточуючими їх дії, наприклад, помахати вам «до побачення», коли ви прощаєтеся, або запустити літачок, якщо ви це зробили. Відсутність імітації ваших дій може бути потенційною ознакою аутизму.
Таким чином, саме по собі відсутність мовлення ще не говорить про аутизм. Важливо взяти до уваги те, як дитина грає, чи вміє вона імітувати чужі дії, чи розуміє вона мову, чи намагається вона спілкуватися за допомогою жестів. Якщо вона ніяк не імітує інших людей під час гри, і якщо вона не розуміє чужу мову, це може бути більше, ніж просто затримка мовлення.
Що можуть зробити батьки при затримці мовлення у дитини
Я працювала з сотнями, якщо не з тисячами дітей як поведінковий аналітик і зрозуміла, що неважливо, аутизм це або затримка мовного розвитку - методи прикладного аналізу поведінки (МПАП) допоможуть дитині поліпшити мовлення і зменшити проблеми поведінки. Я також працювала з маленькими дітьми, у яких вдалося запобігти діагнозу «аутизм», так як завдяки інтенсивній поведінковій терапії вони змогли швидко «підтягнутися» і зрівнятися з однолітками. Так що я рекомендую три кроки, якщо у вашої дитини є затримка мовлення і можливі ознаки аутизму. Можливо, ви зараз чекаєте призначеного візиту до лікаря, намагаєтеся «вибити» допомогу або шукаєте фахівця, щоб дізнатися іншу думку про діагноз. У будь-якому випадку ви можете скласти конкретний план дій на основі цих трьох кроків.
1. Дізнайтеся якомога більше про типові етапи розвитку і постарайтеся порівняти їх з розвитком вашої дитини. Існують дуже докладні описи і таблиці про те, які навички повинні бути у дитини в тому чи іншому віці. Так що якщо вашій дитині 4 місяці, 8 місяців, 18 місяців або два роки, ви можете визначити, чи є у дитини відставання у фізичному, пізнавальному і мовному розвитку.
Наприклад, коли у малюка повинен з'явитися вказівний жест, коли він повинен почати говорити фразами із двох слів, коли він буде їсти самостійно. Дуже важливо звертати увагу не тільки на розвиток мовлення - зверніть увагу на навички самообслуговування. Наприклад, малюк може самостійно їсти ложкою, пити з відкритої чашки? Чи може він самостійно заспокоїтися, або у нього часто бувають істерики і інша проблемна поведінка, тому що він не розуміє світ навколо себе? Такі описи - це просто орієнтири, це не означає, що всі без винятку дворічні діти зобов'язані це вміти.
2. У будь-якому випадку, якщо у дитини є затримка в порівнянні з типовими етапами розвитку, вам потрібно звернутися до лікаря. У віці між 2 і 3 роками у нашого сина не було загальних обов'язкових обстежень, ми з чоловіком турбувалися про його розвиток, але навіть не думали про те, щоб звертатися до лікаря. Найкраще відразу шукайте спеціаліста, який може провести процес діагностики і з яким можна обговорити можливу допомогу.
Під час бесіди з лікарем, опишіть все, що вас турбує, перерахуйте всі затримки, які ви виявили у вашої дитини, а якщо дитина відвідує дитячий садок, то заздалегідь поговоріть з вихователями - можливо, є щось що турбує їх, але ви про це не знаєте. Якщо вам складно зрозуміти, як пройти діагностику в вашому регіоні, спробуйте зв'язатися з місцевою організацією батьків дітей з аутизмом або просто знайти батьків дітей з аутизмом і поговорити з ними.
3. Постарайтеся дізнатися якомога більше про прикладний аналіз поведінки (ПАП). Поки дитина ще маленька, навіть якщо у неї діагностовано важка форма аутизму, інтенсивна терапія на основі ПАП може надати величезну допомогу і сприятиме тому, щоб дитина вела нормальне життя в майбутньому. Навіть якщо виявиться, що це просто затримка мовного розвитку, терапія на основі ПАП дитині не зашкодить - вона лише допоможе їй швидше освоїти мовні навички.
Найкращий підхід для батьків - самостійно і активно навчатися стратегіям на основі ПАП і відразу ж почати застосовувати їх зі своєю дитиною вдома. ПАП застосовується для дітей з різними розладами і затримками розвитку, і він допомагає розвивати соціальні навички і мовлення.
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:
Теги: аутизм, ознаки аутизму
Цікаво також:
Новини по темі
Емоційний інтелект та психологічна готовність дитини до школи
Дошкільнята | 07:30, 19.06.2026
Молодший дошкільний вік: ера рольових ігор та перші кроки у світ соціалізації
Ігри та іграшки | 06:30, 19.06.2026
Ранній вік (1–3 роки): чому предметна гра та самостійність важливіші за вивчення літер?
Дошкільнята | 01:20, 19.06.2026
Сенсорний розвиток немовляти та чому «дорогі іграшки» не працюють?
Немовля | 00:30, 19.06.2026
Роль батька у період адаптації старшої дитини до появи другої
Тато | 06:30, 16.06.2026
Регрес у поведінці старшої дитини: чому «дорослий» первісток знову просить пустушку?
Дитина | 01:20, 16.06.2026
Пастка дитячих ревнощів: як запобігти суперництву між старшою та молодшою дитиною?
Дитина | 00:30, 16.06.2026
