Як збільшити словниковий запас дитини?

Нове дослідження фахівців Каліфорнійського університету в Берклі (США) доводить: проблеми дітей виникають через пригнічений психологічний стан батьків з економічними проблемами. Чому так стається та чи можна виправити ситуацію?

Коли батьки не розмовляють з дітьми?
Якщо, приміром, мати змушена думати про те, чим ввечері нагодувати сім’ю, як заплатити за медичні та комунальні послуги, боїться, що може втратити житло, вона забуває розповідати дитині про навколишній світ, ігнорує її запитання.

Як це перевірили? У першому досліді фахівці спілкувалися з 84 батьками, а потім спостерігали, як вони спілкуються зі своїми трирічними дітьми. Родини поділили на дві групи. З представниками першої розмовляли про фінансові проблеми, а другої — на будь-які нейтральні теми. Спостереження довело: батьки, які занурилися в негативні думки щодо нестачі грошей, розмовляли з малюками значно менше, ніж інші тати й мами.

Під час другого досліду дітям прикріпили апарати, що нагадують крокоміри, але підраховують не кроки, а слова, які малюк чує та говорить. Як і прогнозували дослідники, експеримент довів: батьки найменше спілкуються з дітьми наприкінці місяця, коли в них безгрошів’я і вони очікують зарплату.

Дослідження продемонструвало, що кількість розмов з дітьми в родині не так вже й залежить від освіченості та особистих характеристик батьків. Значно більше на це впливає наявність серйозних проблем (наприклад, зі здоров’ям чи дефіцитом грошей) та пов’язаних з ними переживань.

Що назвали ранньою катастрофою?
Психологи Бетті Харт і Тод Ріслі ще 20 років тому встановили: у малозабезпечених родинах діти до чотирьох років чують удома на сотні тисяч та навіть мільйони слів менше, ніж їхні однолітки із заможних сімей. Дослідники спостерігали за життям дітей у родинах з різних прошарків населення два з половиною роки. За їхніми даними, малюк у сім’ї високооплачуваних експертів чує понад 2100 слів за годину неспання, у сім’ї робочих — понад 1250 слів, а в родині, що перебуває у складних життєвих умовах, — лише 600. Відповідно, дворічні діти з першої категорії вимовляють два нові слова на день, з другої — одне, а з третьої — одне раз на два дні. Про це вчені видали книгу «Рання катастрофа». Адже що повільніше формується словниковий запас дитини, то більше це впливає на подальшу навчальну успішність. До слова, проблеми виникають не лише в гуманітарній сфері. Учні, яким не вистачає лексичних ресурсів, зазвичай погано читають, а тому гірше, ніж однокласники, розуміють умови задач з математики, фізики, зміст параграфів з історії, географії, біології.

Наведене дослідження зовсім не означає, що діти, чиї сім’ї зазнають фінансових труднощів, приречені на малий словниковий запас. Учені переконані, що малюки з найбідніших родин потребують цільової допомоги. Держави мають підтримувати в першу чергу батьків дошкільнят, які потрапили у важкі життєві обставини. Тати й мами теж можуть тримати у голові, що дітям слід приділяти час та спілкуватися, навіть якщо є фінансові труднощі. Адже від батьків залежить, чи буде дитина мати гарний старт у житті.

Фізичні вправи підвищують активність мозку
Дослідники й самі шукають прості способи допомогти таким родинам.

Незвичний та легкий метод поліпшити мовленнєві навички та збільшити словниковий запас пропонують дослідники з Делаверського університету (США). Вони оприлюднили результати у червні 2021 року. Достатньо навчити дітей плавати та регулярно виділяти час на це приємне заняття.

Під час дослідження дітей у віці від 6 до 12 років попросили запам’ятати низку нових слів після того, як їм запропонували одну з трьох справ: пограти з розмальовками, зайнятися фітнесом чи плаванням. Як з’ясувалося, після плавання школярі на 13 % краще запам’ятовували нові слова.

Відомо, що будь-які фізичні вправи підвищують рівень активності мозку. Вони збільшують рівень особливого білка — так званого нейтрофіну, що стимулює розвиток нейронів.

Чому ж тоді саме плавання може покращити словникову пам’ять та, відповідно, словниковий запас у дітей, а фітнес — ні?

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:

Цікаво також:

Новини по темі

Вчені назвали два фрукта, які допомагають захистити дітей від раку

Дитина | 08:47, 28.07.2026

Дослідження, на яке посилається благодійна організація Великобританії Children with Cancer, показало, що споживання апельсинів і бананів в перші два роки життя продемонструвало сильний захисний ефект проти ризику лейкемії у дітей. Більш того, був про

Дієтологи розповіли, чому не можна змушувати дітей доїдати все з тарілки

Дитина | 12:03, 25.07.2026

Не можна змушувати дітей доїдати до кінця. Про це заявляють дієтологи.За їх словами, це може змусити дітей не звертати увагу на голод і відмовлятися від корисних продуктів.За словами директора з досліджень в Центрі наук про смак і харчуванні Софі Нік

Малюк перегрівся: основні симптоми теплового удару та чому це небезпечно

Дитина | 22:28, 22.07.2026

Літня спека особливо небезпечна для найменших. У дітей і немовлят тепловий удар настає значно швидше, ніж у дорослих, бо їхня система терморегуляції ще недосконала, а тіло нагрівається стрімкіше. Стан загрожує життю, тому батькам критично важливо вча

Виявлено ще одну небезпеку підліткового куріння

Дитина | 22:14, 20.07.2026

Дослідники виявили зв’язок між споживанням алкоголю та курінням у підлітковому віці та подальшими розладами настрою. Ця робота проводилася вченими з Університету Гельсінкі.

Фінські вчені зробили несподіване відкриття про позитивний вплив собак на здоров'я немовля

Дитина | 13:46, 15.07.2026

Виявилось, це пов'язано зі специфічниими мікробами, які домашній улюбленець приносить додому.

Яку іграшку вибрати дитині на 1 рік: орієнтири для правильного розвитку

Дитина | 22:39, 12.07.2026

Перший день народження дитини — це важливий психологічний та фізіологічний рубіж. У віці одного року малюк активно переходить від повзання до ходіння, починає усвідомлювати причинно-наслідкові зв’язки та активно досліджує предмети на дотик, смак і зв

Вчені: фізичні покарання небезпечні для дітей

Дитина | 08:27, 11.07.2026

Огляд досліджень, представлений в журналі The Lancet, показав, що фізичне покарання дітей неефективне для запобігання проблем з поведінкою. Замість цього воно провокує зростання проблем і інших несприятливих наслідків.