Вчені: Акцент на соціальні ігри в дитячому садку покращує навчання, зменшує виснаження вчителів

Згідно з новими дослідженнями Університет Британської Колумбії (UBC), акцентування уваги на іграх, практичному навчанні та допомозі учнів один одному в дитячому садку покращує академічні результати, самоконтроль і регуляцію уваги.

Дослідження показало, що такий підхід до навчальної програми дитячого садка також підвищує радість дітей від навчання та задоволення вчителів від навчання, а також зменшує залякування, остракізм однолітків і виснаження вчителів.

«Перш ніж діти зможуть довго сидіти, вбираючи інформацію, як це традиційно подають у школі на лекціях, їм потрібно дозволити бути активними та заохотити вчитися на практиці», — сказала доктор Адель Даймонд, провідний автор дослідження, професор кафедри психіатрії Університету Британської Колумбії та канадської кафедри когнітивної нейронауки розвитку. «Справді, люди будь-якого віку вчаться краще, роблячи щось, ніж коли їм говорять».

За допомогою рандомізованого контрольованого дослідження Даймонд та її колеги проаналізували ефективність навчальної програми під назвою «Інструменти розуму» (Tools of the Mind). Навчальна програма була представлена бажаючим вихователям дитячих садків і 351 дитині з різним соціально-економічним становищем у 18 державних школах у шкільних округах Ванкувера та Суррея.

Інструменти дослідження були розроблені в 1993 році американськими дослідниками Оленою Бодровою і Деборою Леонг. Його основоположний принцип полягає в тому, що соціально-емоційний розвиток і вдосконалення самоконтролю є такими ж важливими, як навчання академічним навичкам і змісту. Програма наголошує на ролі соціальної драматичної гри у формуванні виконавчих функцій, що включає такі навички, як самоконтроль і вибіркова увага, оперативна пам’ять, когнітивна гнучкість, міркування та планування.

Навички виконавчої діяльності необхідні для навчання і часто тісніше пов’язані з готовністю до школи, ніж коефіцієнт інтелекту (IQ). Це випробування є першим, яке показує переваги навчальної програми, що наголошує на соціальній грі для виконавчої діяльності в реальному світі.

Вчителі повідомили про більшу поведінку допомоги та більше почуття спільності на уроках. Наприкінці навчального року вчителі повідомили, що все ще почуваються енергійними та схвильованими щодо навчання, тоді як вчителі контрольної групи були виснажені.

«Мені приємно спостерігати за величезним прогресом, якого досягли мої учні в письмі та читанні. У мене ніколи не було стільки учнів, які писали два-три речення до кінця дитячого садка», — сказала Сьюзан Кочан, вчитель у Ванкувері. «Мені також було приємно спостерігати за тим, як учні з таким захопленням приходили до школи та навчалися. Їм так подобалися всі заняття, які ми проводили, що багато учнів не хотіли пропускати школу, навіть якщо були хворі».

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:

Цікаво також:

Новини по темі

Як вибрати ім'я дитині?

Дитина | 06:30, 09.05.2026

Вибір імені — це відповідальна місія, адже воно стане частиною ідентичності дитини на все життя. Щоб процес не перетворився на суперечку, спробуйте підійти до цього системно. Ось кілька критеріїв, які допоможуть звузити коло пошуку.

Що робити, якщо дитина постійно вимагає щось купити?

Дитина | 00:30, 09.05.2026

Це знайома ситуація для багатьох батьків, і вона часто сигналізує не про жадібність, а про те, що дитина ще не вміє опановувати свої імпульси або потребує емоційної уваги. Ось кілька кроків, як впоратися з цим спокійно та з користю для виховання.

Як вибрати спортивну секцію для дитини на літо?

Дитина | 18:38, 08.05.2026

Вибір спортивної секції на літо — це чудова можливість для дитини спробувати щось нове без шкільного навантаження. Оскільки влітку спекотно, пріоритет зазвичай надають активностям на свіжому повітрі або у воді.

Діти успадковують спортивні звички від мами - дослідження

Дитина | 01:20, 08.05.2026

Дослідження показують, що частина витривалості, сили та рівня енергії може передаватися по материнській лінії. Це пов’язано з мітохондріальна ДНК - особливим типом генетичного матеріалу, який ми отримуємо саме від матері.

Лікарі пояснили, навіщо треба обіймати дітей

Дитина | 08:30, 07.05.2026

Лікарі та психологи одностайні: обійми — це не просто прояв ніжності, а життєво необхідний процес для фізичного та психічного здоров'я дитини. Ось головні медичні та психологічні причини, чому це важливо.

Як повернути дитині інтерес до навчання?

Дитина | 07:30, 07.05.2026

Повернення інтересу до навчання — це не про примус, а про пошук причин втрати мотивації та створення підтримуючого середовища. Психологи наголошують, що дитина не «лінується» просто так — за цим завжди стоїть втома, страх або нерозуміння сенсу.

Ознаки депресії у підлітка

Школярі | 01:20, 07.05.2026

Депресія у підлітків часто маскується під типову вікову кризу, проте її ключовою відмінністю є тривалість (понад два тижні) та глибина змін у поведінці.