Вчені: Акцент на соціальні ігри в дитячому садку покращує навчання, зменшує виснаження вчителів

Згідно з новими дослідженнями Університет Британської Колумбії (UBC), акцентування уваги на іграх, практичному навчанні та допомозі учнів один одному в дитячому садку покращує академічні результати, самоконтроль і регуляцію уваги.

Дослідження показало, що такий підхід до навчальної програми дитячого садка також підвищує радість дітей від навчання та задоволення вчителів від навчання, а також зменшує залякування, остракізм однолітків і виснаження вчителів.

«Перш ніж діти зможуть довго сидіти, вбираючи інформацію, як це традиційно подають у школі на лекціях, їм потрібно дозволити бути активними та заохотити вчитися на практиці», — сказала доктор Адель Даймонд, провідний автор дослідження, професор кафедри психіатрії Університету Британської Колумбії та канадської кафедри когнітивної нейронауки розвитку. «Справді, люди будь-якого віку вчаться краще, роблячи щось, ніж коли їм говорять».

За допомогою рандомізованого контрольованого дослідження Даймонд та її колеги проаналізували ефективність навчальної програми під назвою «Інструменти розуму» (Tools of the Mind). Навчальна програма була представлена бажаючим вихователям дитячих садків і 351 дитині з різним соціально-економічним становищем у 18 державних школах у шкільних округах Ванкувера та Суррея.

Інструменти дослідження були розроблені в 1993 році американськими дослідниками Оленою Бодровою і Деборою Леонг. Його основоположний принцип полягає в тому, що соціально-емоційний розвиток і вдосконалення самоконтролю є такими ж важливими, як навчання академічним навичкам і змісту. Програма наголошує на ролі соціальної драматичної гри у формуванні виконавчих функцій, що включає такі навички, як самоконтроль і вибіркова увага, оперативна пам’ять, когнітивна гнучкість, міркування та планування.

Навички виконавчої діяльності необхідні для навчання і часто тісніше пов’язані з готовністю до школи, ніж коефіцієнт інтелекту (IQ). Це випробування є першим, яке показує переваги навчальної програми, що наголошує на соціальній грі для виконавчої діяльності в реальному світі.

Вчителі повідомили про більшу поведінку допомоги та більше почуття спільності на уроках. Наприкінці навчального року вчителі повідомили, що все ще почуваються енергійними та схвильованими щодо навчання, тоді як вчителі контрольної групи були виснажені.

«Мені приємно спостерігати за величезним прогресом, якого досягли мої учні в письмі та читанні. У мене ніколи не було стільки учнів, які писали два-три речення до кінця дитячого садка», — сказала Сьюзан Кочан, вчитель у Ванкувері. «Мені також було приємно спостерігати за тим, як учні з таким захопленням приходили до школи та навчалися. Їм так подобалися всі заняття, які ми проводили, що багато учнів не хотіли пропускати школу, навіть якщо були хворі».

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:

Цікаво також:

Новини по темі

Як допомогти дітям заспокоїтися?

Дитина | 00:30, 02.03.2026

Малюки часто не вміють самостійно заспокоюватися, тому важливо, щоб дорослі були відповідальними за створення спокійної атмосфери та надавали допомогу в цьому процесі. Важливо зазначити, що використання фрази “заспокойся” не завжди є ефективним метод

Що таке синдром відмінника і як з ним впоратися?

Дитина | 08:30, 01.03.2026

Синдром відмінника – це стан, коли людина відчуває надмірний стрес або тиск, пов’язаний з необхідністю досягати високих стандартів та перфекціонізму. Основна проблема полягає у тому, що цей стрес може призводити до виснаження, тривоги, депресії та ни

Діти, які живуть ближче до природи, мають більш міцні кістки - дослідження

Дитина | 08:30, 28.02.2026

Діти, які живуть у місцевості, де є багато зелених насаджень, мають значно міцніші кістки, ніж їхні однолітки, які мешкають в урбанізованому середовищі.

Чи безпечно робити кілька щеплень дітям за один день?

Щеплення | 07:30, 28.02.2026

Комбінації вакцин, як правило, повинні підбиратися індивідуально сімейним лікарем або педіатром. Ключовими критеріями є тип вакцин (живі чи інактивовані), вік дитини та загальний стан її здоров’я.

Як встановити хороші стосунки між дитиною і прийомними батьками?

Сімейні справи | 01:30, 28.02.2026

Для прийомних батьків налагодження позитивних стосунків з дитиною може бути важким завданням, проте це надзвичайно важливо. Дитина почуває дискомфорт у новому навколишньому середовищі, тому як їй, так і її новим батькам може бути важко відкритися оди

Чого батькам категорично не можна робити за дитину?

Сімейні справи | 08:30, 27.02.2026

Через природне бажання забезпечити дитині безпечне середовище часто виникають помилки, коли батьки виконують за дитину обов’язки, позбавляючи її можливості стати самостійною особистістю.

Як мотивувати дитину самостійно робити уроки?

Дитина | 07:30, 27.02.2026

Мотивувати дітей до самостійного виконання уроків можна за допомогою кількох ефективних стратегій.