Діти, зачаті за допомогою ЕКЗ, не відрізняються в розвитку від однолітків

Згідно з даними Центрів з контролю і профілактики захворювань, кожна 8-ма пара відчуває труднощі із зачаттям дитини або збереженням вагітності. У минулому році кількість дітей, зачатих за допомогою технології ЕКЗ у всьому світі, перевищила 8 млн.

Дослідження, спільно проведене Центром репродуктивної медицини штату Іллінойс і Медичним центром Університету Раш, показало, що відсутність відмінностей у розвитку дітей, зачатих природним шляхом і дітей, народжених після ЕКЗ.

Учасниками дослідження стали 1881 житель США. Вчені попросили батьків дітей відзначити контрольні показники розвитку дитини з моменту народження і до віку 5 років.

Серед усіх учасників дослідження 12,2 % скористалися методами ДРТ (в т. ч. медикаментозним лікуванням безпліддя, внутрішньоматковою інсемінацією, ЕКЗ), 87,8 % зачали дитину природним шляхом. Аналіз даних показав, що в обох групах показники розвитку дітей від народження до 5 років однакові.

За словами автора дослідження доктора Дженніфер Хиршфельд-Цитрон, репродуктолога-ендокринолога Центру репродуктивної медицини штату Іллінойс, батьки багато часу проводять зі своїми дітьми і як ніхто інший можуть розповісти про них, тому так важливо проаналізувати розвиток дитини з точки зору батьків. Багато пацієнтів не проходять лікування від безпліддя за допомогою ДРТ через страх, що їх дитина не буде «нормальною». Це дослідження покликане позбавити людей від подібних побоювань.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:

Цікаво також:

Новини по темі

Як навчити дитину мислити критично в епоху інтернету?

Дитина | 00:30, 20.06.2026

Сучасні діти споживають гігабайти інформації з TikTok, YouTube та Instagram, проте вони часто не вміють відрізняти правду від вигадки чи відвертої брехні.

Гормональна перебудова у підлітків, криза ідентичності і зміна авторитетів

Дитина | 19:30, 19.06.2026

Вік 11–13 років — це початок пубертату, коли дитина раптово втрачає емоційну стабільність, а батьківський авторитет перевіряється на міцність.

Формування самооцінки у дитини та важливість внутрішньої мотивації до навчання

Навчання | 08:30, 19.06.2026

У початковій школі змінюється авторитет дитини: думка вчителя та оцінки починають сильно впливати на її внутрішнє сприйняття себе.

Емоційний інтелект та психологічна готовність дитини до школи

Дошкільнята | 07:30, 19.06.2026

Вміння читати та рахувати до 100 — це далеко не головні показники готовності дитини до першого класу, набагато важливішим є рівень її психоемоційної зрілості.

Молодший дошкільний вік: ера рольових ігор та перші кроки у світ соціалізації

Ігри та іграшки | 06:30, 19.06.2026

У віці трьох років дитина виходить за межі сімейного кокона та починає активно цікавитися іншими дітьми, вчачись будувати перші соціальні зв'язки.

Ранній вік (1–3 роки): чому предметна гра та самостійність важливіші за вивчення літер?

Дошкільнята | 01:20, 19.06.2026

Намагання навчити дворічну дитину читати чи рахувати суперечить законам розвитку її мозку, адже в цьому віці провідною є зовсім інша діяльність.

Сенсорний розвиток немовляти та чому «дорогі іграшки» не працюють?

Немовля | 00:30, 19.06.2026

У перший рік життя мозок малюка розвивається зі стрімкою швидкістю, проте найкращими тренажерами для нього є не дорогі гаджети, а прості побутові речі та мамин голос.