Чому багатьом відмінникам складно досягти успіху?

Людина може скласти всі іспити на найвищі бали, проте так і не знайти місце в житті. А трієчники, які не відрізняються старанним навчанням, навпаки, найчастіше досягають успіху і будують карколомну кар'єру. Чому так? Психологи пояснюють, чим відрізняються трієчники та відмінники і чому першим легше зайняти високе становище в суспільстві.

Поділ людей на відмінників і трієчників часто сприймається буквально: хтось просто розумніший, а хтось лінивий. Але насправді йдеться не про інтелект, а про різні стратегії поведінки у шкільній системі. Деякі відмінники стають такими не через любов до навчання. Це діти, які з різних обставин, чутливі до тиску системи. Вони не можуть дозволити собі помилку, тому що вона сприймається ними, як загроза їхньому благополуччю. Батьки, вчителі, суспільство — всі навіюють їм, що п'ятірки приведуть до успіху. В результаті дитина не стільки навчається, скільки прагне бути зручною. Вона намагається відповідати вимогам, боїться виходити за межі та вибирає єдину безпечну стратегію – робити все так, як треба.

За словами психологів, є інший тип відмінників. Вони справді люблять навчання, відчувають задоволення від процесу. Ці діти не просто заучують інформацію для оцінок, а прагнуть її розуміти. Вони можуть бути неймовірно ерудованими, усидливими, працьовитими. Серед таких дітей далеко не всі можуть досягти великих висот у дорослому житті, адже важливі не самі знання, а вміння їх застосовувати на практиці.

Трієчники часто інакше реагують на тиск. Хтось не сприймає його серйозно, хтось знаходить обхідні шляхи, а хтось з дитинства розуміє, що життя – це не лише оцінки. Вони не здаються системі, а навчаються у ній лавірувати. Там, де відмінник зубрить параграф, трієчник знайде спосіб зрозуміти головне і пояснити своїми словами. Там, де відмінник боїться вчителя, трієчник спробує домовитися. Трієчник – це не той, хто лінивий, а той, хто не піддався страху перед системою. І ця звичка шукати гнучкі рішення залишається з ним і у дорослому житті.

На жаль, відмінників із дитинства вчать, що помилки – це погано. Трієчники ж не вважають це катастрофою. Відмінникам також складніше у реальному житті, тому що в ньому немає чітких правил, які були у стінах навчального закладу.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:

Цікаво також:

Новини по темі

Коли дитина каже «мені нудно»: що вона має на увазі насправді?

Дитина | 20:30, 12.02.2026

Фраза «Мені нудно» часто звучить у дитячому віці. Та це не завжди про відсутність занять — частіше це сигнал, який варто розшифрувати.

Як перехід до нової школи може змінити життя дитини?

Дитина | 07:30, 02.02.2026

Зміна школи — важливий етап у житті дитини. Він здатний вплинути на навчання, спілкування та емоційний стан. Для одних це шанс на розвиток, для інших — виклик, що потребує підтримки.

Відеоігри можуть стимулювати розвиток мислення у дітей - дослідження

Ігри та іграшки | 06:30, 02.02.2026

Сучасні наукові дослідження доводять, що відеоігри здатні позитивно впливати на інтелектуальний розвиток дитини. У процесі гри малюки та підлітки тренують увагу, розвивають пам’ять і вчаться швидко приймати рішення.

Як захистити дитину від булінгу з боку вчителя?

Школярі | 23:30, 24.01.2026

Булінг у школі асоціюється здебільшого з конфліктами між учнями. Проте проблема значно серйозніша, коли джерелом психологічного тиску стає сам учитель. Така ситуація може мати тривалий негативний вплив на дитину, її самооцінку та бажання навчатися.

Чому деякі діти ненавидять школу?

Навчання | 01:20, 16.01.2026

Більшість шкіл не приділяють уваги перенесенню знань, тобто вмінню застосовувати те, що вивчив, у нових ситуаціях. Діти вчать формули, дати, правила, але рідко розуміють, як це використовувати в реальному житті. Математика — так, вони з легкістю вирі

Заборона телефонів у школі: що кажуть психологи?

Навчання | 07:30, 15.01.2026

Логіка здається простою — якщо телефони відволікають і шкодять психічному здоров’ю дітей, їх потрібно прибрати з класів.

5 причин, чому дитина не хоче робити домашнє завдання

Навчання | 01:20, 06.01.2026

А ваші діти теж не хочуть робити домашнє завдання? Для цього є щонайменше 5 причин. Дитячий психолог Олена Шамрай розповідає, чому діти тягнуть із домашкою і що із цим робити батькам.