Як заняття з дошкільнятами впливають на подальшу успішність дитини?

Деякі батьки не завжди приділяють належну уваги розвитку дитини до школи. Йдеться не про навчання дошкільника письма та читання, а про розширення його словникового запасу, можливостей словотворення і вираження своїх думок. У такому напрямку «домашня робота» в дошкільний період може закласти основу всього подальшого навчання.

Сімейне походження – 50% успішності
Те, що усні навички підвищують успішність в школі, припустили вчені з Університету Йорка (Британія). При цьому, за їхніми спостереженнями, соціально-економічне становище сім’ї теж зіграло важливу роль.

Дослідники вивчили дані майже 700 британських дітей. Їх здібності перевірили в віці 4 років і відстежували результати навчання аж до 16 років. З’ясувалося, що діти, які мали кращі словесні навички ще до школи, навчалися набагато успішніше за однолітків. При цьому виявився і взаємозв’язок з походженням: діти з більш заможних і освічених родин мали більш високі оцінки в школі.

Вчені вважають, що сімейне походження мінімум на 50% впливає на успішність дітей у перший рік навчання. Надалі розрив в досягненнях у дітей з різних сімей тільки збільшувався. Діти більш забезпечених і освічених батьків були ще до початку школи краще знайомі з основними правилами словотворення і використовували в усному мовленні ті синтаксичні конструкції, які від них і очікували вчителі.

Це означає, що навіть якщо дитина росте в багатодітній родині або ж її батьки багато працюють, важливо з самого раннього віку покращувати мовні навички – влаштовувати спільне читання казок з обговоренням і частіше залучати дитину в бесіду (навіть якщо розмовляють дорослі). Хороші вербальні навички малюка сприяють його когнітивному, соціальному емоційному розвитку. Діти з добре розвиненою мовою будуть добиватися успіхів навіть в тому, що стосується і невербальних навичок – рішення головоломок, малювання фігур і копіювання дій (ще до того, як підуть в школу).

Мовні навички допомагають з математикою
Схоже дослідження німецьких вчених, опубліковане в «School Effectiveness and School Improvement», доводить незаперечний вплив розвиненого домашнього навчального середовища в молодшому дошкільному віці на успіхи в підлітковому періоді.

Під час дослідження було доведено, що дошкільнята, чиї батьки регулярно читали і обговорювали з ними книжки, отримали кращі оцінки в тестах з математики в 12 років. Це одне з перших докладних досліджень, де розглядається важливість дошкільного домашнього навчання в розвитку дітей до раннього підліткового віку.

Вчені тестували 229 німецьких дітей. Навички в граматиці та математиці перевіряли щорічно протягом трьох років дошкільного навчання (3-5 років), а потім, коли їм було 12 (13) років.

Вони виявили, що якщо в дошкільному віці діти набували стимул до навчання грамоти, мови та арифметики, це призводило до більш високих результатів в читанні і математичних успіхів в середній школі. Тобто, результат, закладений до 6 років, впливав на подальше навчання в школі.

При цьому знову, як і в дослідженні британських учених, було доведено, що ранні мовні навички не тільки покращують читання, а й математичні здібності. Спільне читання книг і докладне усне спілкування під час читання, а також включення мовного і математичного компонента в ці заняття – ось основа подальшого шкільного успіху. Серед таких прикладів активного сімейного виховання може бути: прохання дитини самій закінчити казку, розповісти про зображення, порахувати персонажів і інші досить елементарні завдання. Якщо з дітьми часто говорили про математичний зміст тексту (про цифри і підрахунок), коли діти були дошкільнятами, це показувало кращі результати з математики в 12 років.

Вчені підкреслюють, незважаючи на доведений взаємозв’язок між соціально-економічним становищем сім’ї та успіхами в навчанні, це не означає, що батьки повинні мати вчений ступінь в педагогіці або наймати репетиторів для дошкільнят. Але важливо розуміти, що підготовка до школи повинна бути обов’язковою, якщо ви хочете бачити високі оцінки дітей в старших класах. Основи такої підготовки – це розвиток мови, вміння висловлювати думки і здатності бачити логічні взаємозв’язки.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:

Цікаво також:

Новини по темі

Смартфон у руках дитини: де проходить межа між розвагою та залежністю?

Дитина | 00:30, 08.04.2026

Сьогодні телефон для дитини — це і школа, і спілкування, і ігровий майданчик. Але як зрозуміти, що ігри перестали бути просто відпочинком і почали «забирати» дитину з реального життя? Ось головні маркери, на які варто звернути увагу.

За домашнє завдання повинна відповідати дитина, а не її батьки

Дитина | 19:30, 27.03.2026

Багато батьків вважають, якщо не контролювати виконання «домашки», дитина буде вчитися гірше. Але дослідники з університетів Остіна і Дьюка (США) довели, що це не так. Вони 30 років збирали дані про те, як співпраця мамусь і татусів в процесі навчанн

Як реагувати на погане навчання дітей?

Навчання | 07:30, 12.03.2026

Як поводитися батькам в ситуації, коли навчання зовсім не виходить. Розповідає психолог Михайло Лабковський.

Пропускати школу без поважних причин тепер не можна: новий закон

Навчання | 00:30, 09.03.2026

Кабінет Міністрів України затвердив постанову, яка оновлює механізм обліку дітей шкільного віку. Документ передбачає швидший та системніший обмін інформацією між освітніми установами, правоохоронними органами та службами у справах дітей, щоб своєчасн

Чи будуть в українських школах весняні канікули цього року?

Навчання | 19:30, 07.03.2026

У 2026 році українські школи самостійно визначають дати весняних канікул. На графік відпочинку вплинули кілька чинників — передусім ситуація з енергопостачанням, можливі блекаути та тривалість зимових канікул.

Як навчити дитину приймати свої помилки без істерик?

Дитина | 22:30, 06.03.2026

Часто діти відчувають сум і розчарування через свої невдачі, нездолані труднощі, навіть не розуміючи, що саме ці випробування сприяють їхньому зростанню та навчанню.

Як покращити вміння дитини концентрувати увагу?

Дитина | 06:30, 04.03.2026

Концентрація уваги – ключова здібність, що дозволяє зосереджуватися та ефективно виконувати різноманітні завдання, і її формування є надзвичайно важливим для дитячого розвитку.