Розвиток мислення однорічної дитини

Adoption
Date
  • 2191 Переглядів
gribkovie-visipaniya-2.jpg
Процес мислення грунтується на пізнанні навколишнього світу шляхом отримання досвіду і застосування накопичених і проаналізованих практичних знань у різних ситуаціях. Таким чином, мислення тісно пов'язане з пам'яттю, в тому числі з такими її видами, як м'язова, зорова, слухова...


Дитина починає реагувати на життєві обставини, спираючись на отриманий раніше досвід, виходячи з чого розуміє, в яких випадках може отримати хворобливі відчуття або, навпаки, щось приємне. Отримувати такі знання діти починають здебільшого тоді, коли вже можуть повзати, вставати, сидіти або ходити, тобто приблизно з семимісячного віку.

Розвиток мислення у дитини йде паралельно з розвитком мови. Діти в п'ять місяців опановують наочно-дієве мислення, оскільки прагнуть до найпростіших дій: взяти іграшку в руку, причому не будь-яку, а ту, яка більше подобається. Можуть розглядати її. Цей процес стає основою для більш складних видів мислення.

У такому віці малюк ще не вміє говорити, проте вже показує свої відчуття у вигляді плачу, сміху, звуків, підключаючи міміку.

Перші логічні висновки малюк починає робити приблизно у вісім місяців, коли на основі свого досвіду запам'ятовує, що від певних дій виходить однаковий результат, наприклад, якщо іграшку викинути з ліжечка, батьки можуть її підібрати і покласти назад. Якщо брязкальцем стукати по тім же ліжечку, то буде гучний звук і т.д. Наслідки від певних дій малюк запам'ятовує і практикує знову і знову, щоб отримати знайомий результат.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Моторика: розвиваємо своє маля

Ближче до року діти вже розуміють деякі властивості навколишніх предметів і можуть робити примітивні узагальнення. Наприклад, вони знають, що оченята є у мами, тата, а ще у ляльки і у собаки.

Півторарічні малюки вже можуть виділяти основні характеристики предметів, наприклад, знають кольори: кубики або колечка певних кольорів можуть вибрати серед інших. Також діти цього віку зіставляють форми і розміри предметів: круглі, квадратні, великі, маленькі, виходячи з цих понять класифікують предмети.

Ви можете запропонувати маляті покласти кубики в одну сторону , а колечка - в іншу. Потім ускладнити завдання: розділити предмети не тільки за формою, а й за кольором і т.д.

У цей період у дитини з'являється потреба не просто називати навколишні об'єкти словами, але і якось показувати зв'язок з дією, з положенням предмета в просторі, тобто дозріває необхідність говорити не словами, а вже простими реченнями.

Ближче до двох років дитина готова і може проводити порівняльний аналіз різних іграшок: розділяти їх за кольором, за матеріалом, виділяти відмінності у іграшок одного виду. Запрошуйте дитину взяти участь в іграх, де потрібне підключення пам'яті і накопиченого досвіду, щоб малюк міг вибирати з маси варіантів конкретні за певними ознаками, це сприятиме подальшому розвитку логічного мислення.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:


Теги: розвиток, мислення, ігри


Система Orphus



ДИВІТЬСЯ ТАКОЖ:


Новини по темі

Іноді неправда може піти на користь

Коли можна збрехати дитині: 5 ситуацій

Виховання | 11:45, 11.07.2019

Іноді неправда може піти на користь

Не варто сварити малюка за

П'ять переваг уявного друга вашої дитини

Виховання | 07:35, 11.07.2019

Не варто сварити малюка за "невидимого друга"

Цікаві і веселі ідеї для батьків та дітей

Встигнути все: що зробити з малюком до 5 років

Виховання | 13:45, 10.07.2019

Цікаві і веселі ідеї для батьків та дітей


Фрази, які перекреслять ваші хороші стосунки

Що не можна казати дитині в будь-якому разі

Виховання | 16:00, 09.07.2019

Фрази, які перекреслять ваші хороші стосунки


Чи впливає це на психіку дітлахів?

Якими підростають діти у сім'ї з матір'ю-одиначкою

Виховання | 16:40, 08.07.2019

Чи впливає це на психіку дітлахів?

Коментарі до новини


Додати коментар до публікації
Ваше Ім'я:    Ваш E-Mail:  


Код:
captcha

Введіть код: