Чи легко бути відмінником?

Самоорганізація - те, чому найближчим часом варто приділити особливу увагу

Які батьки не пишаються, якщо їхні діти/дитина вчаться навідмінно? У поняття успішної дитини батьки та їх родичі звикли вкладати фактори здоров’я, розвиток, таланти і, звичайно ж, - успішність у навчанні. А чи щаслива сама дитина від емоційного навантаження такої успішності, і чи не виснажується вона морально від того, що завжди доводиться «тримати марку»?

Поняття «щастя» і «відмінна успішність» перебувають у різних площинах. Часто відмінники не досягають успіху в дорослому житті, в той час як їхні однокласники-трієчники самореалізовувалися, заробляючи при цьому хороші гроші. Чому ж ми заохочуємо відмінні оцінки, переживаємо через низькі бали і прагнемо будь-якою ціною «підтягнути» свого школяра зі складного для нього предмета, записуючи до всіляких репетиторів і змушуючи просиджувати вечорами над підручниками? Ймовірно, причина криється в генетично притаманному нам радянському мисленні: «Добре вчися - станеш великим вченим, інженером ...»

Іншими словами - будеш мати визнання і повагу. Про те, чи може цей «капітал» зробити життя людини комфортнішим, а саму людину - щасливішою, «народжені в СРСР» майже не замислювалися. А в сучасному світі гострої конкуренції не завжди знають , що робити зі своїми знаннями.

І, тим не менш, відповідь на питання «Чи потрібно дитині бути відмінником?» більшості батьків, як і раніше очевидна: «Потрібно!» Але часто навчання «на відмінно» стає самоціллю, болісною тортурою для батьків і дітей. Чому так відбувається? Спробуємо це з'ясувати це на прикладі однієї сім’ї, у якій дитина – зразкова відмінниця, і до яких висновків прийшли її батьки і сама дитина у гонитві за номінальними результатами.

1 вересня

Напередодні ввечері пояснили дочки, що її завдання - вчитися добре ЗАВЖДИ! Так, вона була однією з кращих у першому класі, але «спочивати на лаврах» рано, тому що тепер їй доведеться складніше, адже потрібно закріпити успіх.

7 вересня

Начебто втягнулися в навчання. Лариса Миколаївна сказала, що під час літніх канікул практично всі учні забули таблицю множення, крім Софії. Та - щаслива! З гордістю показує «11» в щоденнику. Я хвалю і тут же додаю: «А до 11 класу так зможеш?» Дочка здивовано дивиться на мене: «Чи зможу, напевно ...» А потім ставить своє фірмове питання: «А навіщо? Навіщо мені бути відмінницею? »Трохи подумавши, я сказала:« Бути відмінницею тобі потрібно, щоб мати більше можливостей, ніж інші». За цим слідував ще десяток уточнюючих питань Софії. Я пояснила: «Ти вчишся на« відмінно », тобто у тебе більше знань, ти більш організована, ніж інші.

Учитель розуміє, що тобі можна довірити щось серйозне, наприклад, участь в олімпіаді з математики. Тільки кілька дітей з усієї школи - найкращі в цьому предметі - беруть участь в олімпіадах. Ти хочеш з ними?» Софія, не замислюючись: «Звичайно!» Я продовжую: «А якщо ти станеш кращою на шкільній олімпіаді, ти зможеш змагатися на рівні міста і навіть країни!» Софія задумалася - схоже, поки цього було достатньо.

1 жовтня

Здається, не бачити нам олімпіади. Сьогодні зі сльозами і виправданнями дочка принесла 7 балів за контрольну. Що сталося? До Софійці повернулася стара звичка - прагнення зробити все швидше за всіх. Вона навіть не перевірила, що написала. Здала за 15 хвилин до закінчення уроку. А решту часу заважала іншим - вертілася, підказувала.

10 жовтня

Посилили контроль за успішністю. За помилки - серйозні розмови і маленькі побутові «штрафи» у вигляді заборони на перегляд чергової телепередачі. Сльози градом, наші з татом нерви, жалість до дитини і собі ... Але оцінки вирівнюються.

23 жовтня

Ловлю себе на тому, що ввечері, коли всі збираються вдома, ми тільки й обговорюємо, що Софійчине навчання: які бали отримали однокласники, що треба зробити, щоб наступного разу Софії отримати 12, на який день запланована чергова контрольна ... Проколи у вигляді вісімок чомусь формують комплекси, причому, не тільки у Софійки, але і у нас з татом. У мене зріє відчуття, що це ненормально. Якщо у дочки немає власної мотивації до гарної успішності, і ми не знаходимо аргументів, щоб її розвинути, оцінки краще не стануть.

2 листопада

Другий тиждень сидимо вдома з ГРВІ. Сьогодні у Софійки вже з'явився апетит, а після їжі піднявся настрій. Пішли на півгодини погуляти. Видно, що у дитини додалося сил, але питання про те, щоб надолужити пропущене в школі, навіть не піднімаємо. Проте займатися треба - хвороба пройде без сліду, а якщо Софійка «з'їде» з балами, вийти на колишній високий рівень буде дуже важко.

4 листопада

Крок за кроком заповнюємо прогалини в знаннях. Провела з Софійкою бесіду про те, що, можливо, перші дні в школі вона буде не все розуміти. Налаштовую на те, що це тимчасове явище. Треба тільки проявити наполегливість і терпіння, і вона знову буде найкращою у класі.

18 листопада

Ми з вчителькою задоволені балами і Софійкою. Техніка читання - 70 слів за хвилину - наш абсолютний рекорд в класі! Таблиця множення без помилок, вірші напам'ять - легко! Пам'ятаючи про схильність доньки до «зіркової хвороби», підсилюю контроль за виконанням завдань. Спочатку уроки, тільки потім - розваги. Ніякого спуску!

11 грудня

Ну от як пояснити, що 11 балів - це, нехай і не 12, але теж супер! Довчилися до того, що якщо у когось трохи вища оцінка, Софійка тероризує мене запитанням: чим вона гірша? Здається, у нас сформувався маленький перфекціоніст!

22 грудня

Сьогодні прийшла до дочки в школу і жахнулася: її парта розмальована фломастерами, подекуди плями від присохлого клею. У шафці безпорядок! У гонці за успішністю ми зовсім забули про акуратність. А порядок в побуті веде до порядку і в голові - я зрозуміла своє упущення. Вдома місце Софійчиним речам знаходжу я. Дочка, звичайно, слухняно все виконує, але тільки коли я про це кажу! Вирішено: самоорганізація - те, чому найближчим часом варто приділити особливу увагу.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:

Цікаво також:

Новини по темі

Якщо жарознижувальні не знижують температуру у дитини?

Дитина | 00:30, 25.01.2026

Коли дитина хворіє та підвищується температура, батьки часто перш за все дають жарознижувальне. Але що робити, якщо ліки не допомагають? Це може бути тривожним сигналом, але важливо діяти спокійно та правильно.

Як захистити дитину від булінгу з боку вчителя?

Школярі | 23:30, 24.01.2026

Булінг у школі асоціюється здебільшого з конфліктами між учнями. Проте проблема значно серйозніша, коли джерелом психологічного тиску стає сам учитель. Така ситуація може мати тривалий негативний вплив на дитину, її самооцінку та бажання навчатися.

Чому дитячий мозок тягнеться до солодкого?

Дитяче харчування | 21:30, 24.01.2026

Діти ростуть швидко, їхній організм постійно потребує енергії. Солодке є найпростішим і найшвидшим джерелом глюкози, тому мозок інстинктивно сприймає солодкий смак як «корисний» і безпечний.

Основи міцного імунітету дитини

Імунітет | 08:30, 24.01.2026

Імунна система дитини формується поступово і потребує щоденної підтримки. Від звичних побутових речей до стилю життя родини — усе має значення.

Чому вірус грипу стає особливо небезпечним для дитячого організму?

Хвороби | 23:30, 23.01.2026

Дитячий організм значно вразливіший до грипу, ніж дорослий. Це не перебільшення: вірус може спричинити серйозні ускладнення, які розвиваються швидко та інколи непомітно для батьків.

Чому підлітки насправді ведуть себе агресивно?

Дитина | 22:30, 23.01.2026

У підлітковому віці агресія часто стає способом заявити про себе або захистити власні межі. Різкі слова, протестні дії чи замкненість нерідко є реакцією на внутрішні переживання, які складно пояснити словами.

Про вплив фізичних покарань на розвиток дитини

Розвиток дитини | 21:30, 23.01.2026

Коли дитину карають фізично, вона не засвоює, чому її поведінка була неправильною. Вона засвоює інше: дорослий може завдати болю. Це створює модель уникнення, а не усвідомленої поведінки. Дитина буде коритися через страх, а не через розуміння наслідк