П'ятикласник з України створив робота-розмінувальника

Артур Панютін з Кам’янця-Подільського навчається у п’ятому класі. Упродовж двох років займається у гуртку "Основи робототехніки" у місцевому центрі дитячої та юнацької творчості. Він створив робота-розмінувальника. Завдяки йому можна дистанційно досліджувати територію, щоб отримати інформацію про небезпеку і спланувати дії для її ліквідації.

Про це розповіла завідувачка відділу технічної творчості гуртка "Онови робототехніки" Наталія Сушко.

За її словами, Артур Панютін — наймолодший учасник гуртка. До цього він займався у секції початкового технічного моделювання. Над розробкою робота-розмінувальника працював з осені 2023 року.

"Робот — невеликий, компактний, маневровний, може швидко пересуватись нерівною поверхнею. Він обладнаний камерою. Його можна запустити вивчати територію, щоб дізнатись, де є міни. Після цього сапер орієнтується, як правильно діяти, щоб ефективно виконати роботу. Крім того, робот може заїхати на територію, де перебуває ворог, і зібрати необхідну інформацію. Якщо є якась загроза, то пристрій має функцію самознищення. Він недорогий, у майбутньому, після випробувань і вдосконалень, його буде економічно вигідно створювати, щоб використовувати у військовій справі", — зазначила Наталія Сушко.



Артур Панютін каже, на розробку його надихнув батько, він — розмінувальник. Робота потрібно вдосконалювати, щоб збільшити його функціональну прохідність у різних умовах.

"Я хотів би доставити модифікації, щоб була металева "рука", потужний сервер, гусенична система. Це потрібно для того, аби робот зміг підіймати більшу вагу і забезпечувати кращу прохідність. Серед проблем, які виникали, поки не вдалось вирішити, як убезпечити прилад від дощу. Коли перегрівалась камера, поставили вентилятор. Була проблема зі світлом, то його під’єднали", — розповів Артур Панютін.

За словами Наталії Сушко, Артур Панютін посів перше місце за створення робота-розмінувальника в обласному конкурсі-захисті науково-дослідницьких, винахідницьких та раціоналізаторських розробок, що проходив у Хмельницькому, у номінації "Транспортні системи та обладнання".

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:

Цікаво також:

Новини по темі

Чому вітамін D потрібен дитині навіть влітку і як уникнути передозування?

Дитина | 08:30, 27.06.2026

Вітамін D критично важливий для росту кісток, міцних зубів та формування імунітету, проте міф про те, що влітку його пити не потрібно, досі живий.

Синдром «рука-нога-рот»: що за дивний вірус атакує дітей на дитячих майданчиках?

Інфекції | 07:30, 27.06.2026

Ентеровірусний везикулярний стоматит — наукова назва хвороби, яка лякає батьків специфічними пухирцями на долонях, стопах та в роті малюка.

Глисти в дітей: руйнуємо міфи про «скрипіння зубами» і токсичну профілактику

Інфекції | 06:30, 27.06.2026

Тема глистів у дітей оповита десятками міфів, через які батьки або ігнорують реальну хворобу, або труять дитячий організм небезпечними ліками про всяк випадок.

Розеола, або «триденна лихоманка»: чому батькам не варто лякатися раптового висипу в малюка

Хвороби | 01:30, 27.06.2026

Раптове вибухове підвищення температури до 39°C без жодних симптомів застуди у дитини до 2 років часто викликає у батьків паніку, проте зазвичай це ознака розеоли.

Шкільний стрес і соматоформні розлади: коли у дитини «насправді» болить живіт

Хвороби | 00:30, 27.06.2026

Часті скарги дитини на біль у животі чи голові перед школою батьки часто сприймають як симуляцію або небажання вчитися. Проте у педіатрії дуже поширені соматоформні дисфункції. Це реальний фізичний біль, який виникає не через запалення органів, а як

Дитяча дегідратація: чому вода важливіша за соки, і як розпізнати приховану спрагу?

Дитяче харчування | 08:30, 26.06.2026

Організм дитини складається з води на більший відсоток, ніж організм дорослого, а процеси метаболізму у дітей протікають значно швидше. Через це діти набагато вразливіші до зневоднення. Проблема ускладнюється тим, що почуття спраги у дітей виникає то

Роль цинку та заліза у когнітивному розвитку дітей дошкільного віку

Дошкільнята | 07:30, 26.06.2026

Залізо та цинк є критично важливими мікроелементами для розвитку центральної нервової системи дитини. Залізо бере участь у процесі мієлінізації нервових волокон та забезпечує киснем тканини мозку. Цинк є кофактором для сотень ферментативних реакцій,