Як виховують дітей в Японії?

Adoption

Date: 11:28, 16.11.2015 | Категорія: Психологія [comheader]| Коментарів: 0[/comheader]

3184 Переглядів

Споконвіку виховання дітей в японській сім'ї - обов'язок жінки. Звичайно, в XXI столітті звичаї сильно відрізняються. Якщо раніше представниці слабкої статі займалися виключно домашнім господарством, то сучасні японки навчаються, працюють, подорожують.

0591_1392282414_pro-pocelui-3.jpg (31.25 Kb)

0591_1392282414_pro-pocelui-3.jpg (31.25 Kb)

Тим не менш, якщо жінка наважується на материнство, вона повинна повністю присвятити себе цьому. Не вітаються виходити на роботу, поки дитині не виповниться 3 роки, залишати малюка під опікою бабусі та дідуся. Головний обов'язок жінки - бути матір'ю, а перекладати свої зобов'язання на інших в Японії не прийнято.

Більш того, до року мати і дитя - практично єдине ціле. Куди б не прямувала японка, чим би не займалася, малятко завжди поруч - на грудях або за спиною. Бебі-слінги з'явилися в Японії задовго до поширення їх на Заході, а креативні японські дизайнери всіляко вдосконалюють їх, розробляючи спеціальний верхній одяг з кишеньками для дітей.

До 5 років, згідно принципам ікудзі, дитина - це небожитель. Їй нічого не забороняють, на неї не кричать, її не карають. Для неї не існує слів «не можна», «погано», «небезпечно». Малюк вільний у своїй пізнавальній діяльності.

З точки зору європейських і американських батьків - це баловство, потурання примхам, повна відсутність контролю. Насправді, батьківська влада в Японії набагато сильніша, ніж на Заході. А все тому, що в її основі лежать:
- особистий приклад;
- звернення до почуттів.

Японці були одними з перших хто почав говорити про необхідність раннього розвитку. Півстоліття тому в країні вийшла книга «Після трьох уже пізно», яка зробила переворот в японській педагогіці. Її автор, Масару Ібука - директор організації «Навчання талантів» і творець всесвітньо відомої фірми «Соні».

У книзі йдеться про те, що в перші три роки життя закладаються основи особистості дитини. Маленькі діти навчаються всьому набагато швидше, і завдання батьків - створити умови, в яких дитина зможе повністю реалізувати свої здібності. У вихованні необхідно слідувати наступним принципам: стимулювати пізнання через збудження інтересу малюка, виховувати характер, сприяти розвитку творчості та різних навичок.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Як підготувати дитину до дитячого садочка?

При цьому ставиться завдання не виростити генія, а дати дитині таку освіту, щоб «вона мала глибокий розум і здорове тіло, зробити її тямущою і доброю». Зараз така точка зору здається очевидною, але в середині 1950-х вона звучала революційно.

У 5-річному віці дитина стикається з «суворою дійсністю», вона потрапляє під жорсткі правила і обмеження, яких не можна не дотримуватися.

Справа в тому, що споконвіку японське суспільство - общинне. Природно-кліматичні та економічні умови змушували людей жити і працювати рука об руку. Тільки взаємовиручка і самозабутнє служіння спільній справі забезпечували урожай рису, а значить, сите життя. Цим пояснюються і сильно розвинене сюдан исики (групова свідомість), і система іе (патріархальний сімейний уклад).

Суспільні інтереси - понад усе. Людина - гвинтик у складному механізмі. Якщо ти не знайшов своє місце серед людей, ти вигнанець.

Саме тому з 5 років дітей навчають бути частиною групи. «Якщо будеш так себе вести, над тобою сміятимуться». Для японця немає нічого страшнішого соціальної відчуженості, і діти швидко звикають жертвувати індивідуальними егоїстичними інтересами.

Вихователь (який, до речі, постійно змінюється) у дитячому садку або спеціальній підготовчій школі виконує роль не вчителя, а координатора. В арсеналі його педагогічних методів, наприклад, «делегування повноважень з нагляду за поведінкою». Даючи завдання підопічним, вихователь розбиває їх на групи, пояснюючи, що необхідно не тільки добре виконати свою частину, але й простежити за товаришами.

Улюблені заняття японських малюків - командні спортивні ігри, естафети, хоровий спів.

Слідувати «законами зграї» допомагає також прихильність до матері. Адже якщо порушувати колективні норми, «Амае» сильно засмутиться. Це ганьба не на своєму, а на її імені.

Отже, наступні 10 років життя дитина вчиться бути частиною мікрогруп, злагоджено працювати в колективі. Так формується її групова свідомість і соціальна відповідальність.

До 15 років дитина вважається практично сформованою особистістю. Далі іде недовгий етап бунтарства і само ідентифікації, які, втім, рідко підривають основи, закладені в попередні два періоди.

Ікудзі - парадоксальна і навіть дивна система виховання. Принаймні, в нашому, європейському, розумінні. Однак вона перевірена століттями і допомагає вирощувати дисциплінованих законослухняних громадян своєї країни.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: