На першому етапі експерименту вчені мотивували дітей на гру. Дорослий чоловік демонстрував їм іграшки, що видають різні звуки. В цей час до кімнати заходив інший дорослий, який починав висловлювати першому невдоволення з приводу шуму.
Після того, як обурений дорослий йшов з кімнати, малюкам пропонували грати самостійно. Вони брали іграшки в руки і намагалися скопіювати дії дорослої людини.
Якщо ж обурений дорослий залишався в кімнаті, то спочатку діти кілька секунд коливалися перед тим як взяти іграшку в руки. Варто відзначити, що повторювати дії дорослого вони не хотіли.
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:
Теги: дитина
Цікаво також:
Новини по темі
Формування самооцінки у дитини та важливість внутрішньої мотивації до навчання
Навчання | 08:30, 19.06.2026
Емоційний інтелект та психологічна готовність дитини до школи
Дошкільнята | 07:30, 19.06.2026
Молодший дошкільний вік: ера рольових ігор та перші кроки у світ соціалізації
Ігри та іграшки | 06:30, 19.06.2026
Ранній вік (1–3 роки): чому предметна гра та самостійність важливіші за вивчення літер?
Дошкільнята | 01:20, 19.06.2026
Сенсорний розвиток немовляти та чому «дорогі іграшки» не працюють?
Немовля | 00:30, 19.06.2026
Як запобігти емоційному віддаленню чоловіка після появи малюка?
Післяпологовий період | 01:20, 18.06.2026
Чому перший рік батьківства стає найбільшою кризою для шлюбу?
Сімейні справи | 00:30, 18.06.2026