Показники нормального розвитку дитини 3-5 років

Показники розвитку — це те, що більшість дітей можуть робити в певному віці. При відвідуванні лікаря автори радять взяти з собою цю інформацію і поговорити з педіатром про те, чого досяг малюк, і про те, що він має ще досягти.

Що роблять більшість дітей, коли їм виповнюється 3 роки?
У сфері моторного та фізичного розвитку:

- добре піднімаються/вилазять по драбинці;
- легко бігають;
- їздять на триколісному велосипеді;
- ходять вгору і вниз по сходах, ставлячи одну ногу на кожну сходинку.

У соціальній та емоційній сферах:

- копіюють дорослих та друзів;
- показують прихильність до друзів без підказки;
- можуть дотримуватися черги під час гри;
- проявляють стурбованість, коли плаче друг;
- розуміють ідею «моє» і «його» або «її»;
- показують широкий спектр емоцій;
- легко розлучаються з мамою і татом;
- можуть засмутитися через серйозні зміни в розпорядку дня;
- самостійно одягаються та роздягаються.

У сфері мовлення та спілкування:

- виконують інструкції з 2 або 3 кроками дій, наприклад, «Пересип печиво з контейнера на тарілку, а потім випий води»;
- можуть назвати найбільш знайомі речі (цеглинка, книга, маркер, телефон, взуття, футболка, ножиці тощо);
- розуміють слова «у», «на» і «під» (виконують інструкції, пов’язані з ними);
- називають ім’я, вік та стать;
- можуть назвати ім’я друга;
- говорять слова «я», «мені», «ми», «ви» та деякі множини (автомобілі, собаки, кішки);
- говорять досить добре (незнайомі люди або діти можуть зрозуміти більшу частину сказаного);
- підтримують розмову, використовуючи від 2 до 3 речень.

У пізнавальній сфері (навчання, мислення, вирішення проблем):

- можуть діяти з іграшками з кнопками, важелями та рухомими деталями;
- грають в сюжетно-рольові ігри з ляльками, тваринами та людьми;
- складають пазли з 3 або 4 частин;
- розуміють, що означає «два»;
- копіюють коло олівцем або крейдою;
- перегортають сторінки книги по одній;
- будують башти більше, ніж з 6 цеглинок;
- закручують і відкручують кришки банок або повертають дверну ручку.

Відзначте показники розвитку, які ви бачите у своєї дитини, перш ніж їй виповниться 4 роки. На плановий огляд у педіатра радимо взяти цю інформацію і поговорити про показники, яких досягла ваша дитина, і про те, які з них вона має досягти.

Що роблять більшість дітей, коли їм виповнюється 4 роки?
У сфері моторного та фізичного розвитку:

- стрибають і тримаються на одній нозі до 2-х секунд;
- добре ловлять м’яч (більшість спроб є успішними);
- можуть наливати напої, перемішувати, різати (в присутності дорослого) власну їжу.

У соціальній та емоційній сферах:

- отримують задоволення від нових ігор, речей, занять;
- грають у «мам» і «тат»;
- стають все більш креативними в іграх;
- надають перевагу спільним іграм з іншими дітьми, ніж наодинці;
- можуть співпрацювати з іншими дітьми;
- часто не можуть відрізнити реальність від вигадки;
- розповідають про те, що їм подобається і що цікавить.

У сфері мовлення та спілкування:

знають деякі основні правила граматики, наприклад, правильно використовують займенники «він» і «вона»;
співають короткі пісні і розповідають невеликі вірші напам’ять;
розповідають історії;
можуть назвати своє ім’я та прізвище.
У пізнавальній сфері (навчання, мислення, вирішення проблем):

- називають деякі кольори і цифри;
- розуміють ідею рахунку;
- починають орієнтуватися в часі (розуміють поняття «день-ніч» тощо);
- пам’ятають частини історії (казки);
- розуміють значення слів «однакові» та «різні»;
- малюють людину з 2-4 частин тіла;
- вміють користуватися ножицями;
- можуть скопіювати деякі великі букви;
- грають у настільні ігри;
- повідомляють, що, на їхню думку, відбудеться далі в книзі.

Відзначте показники розвитку, які ви бачите у своєї дитини, перш ніж їй виповниться 5 років. На плановий огляд у педіатра радимо взяти цю інформацію і поговорити про показники, яких досягла ваша дитина, і про те, які з них вона має досягти.

Що роблять більшість дітей, коли їм виповнюється 5 років?
У сфері моторного та фізичного розвитку:

- стоять на одній нозі 10 секунд і довше;
- можуть робити перекид через голову;
- підстрибують на одній нозі і можуть бігти підстрибом;
- використовують ложку і виделку під час їжі, а іноді і ножа;
- можуть самостійно ходити в туалет;
- самостійно гойдаються на гойдалках і лазять по вертикальних опорах вгору-вниз.

У соціальній та емоційній сферах:

- хочуть зробити приємне друзям;
- частіше погоджуються дотримуватися правил;
- люблять, співати, танцювати і грати на сцені;
- хочуть бути схожим на друзів;
- знають різницю між хлопчиками і дівчатами;
- можуть відрізнити реальність від вигадки;
- проявляють більше незалежності (наприклад, можуть самостійно відвідати сусідів), хоча контроль дорослого все ще необхідний;
- іноді бувають дуже вимогливими, а іноді — досить поступливими.

У сфері мовлення і спілкування:

- розмовляють дуже чітко;
- можуть розповісти просту історію, використовуючи цілі речення;
- використовують майбутній час, наприклад, «мама прийде»;
- називають своє ім’я та адресу.

У пізнавальній сфері (навчання, мислення, вирішення проблем):

- рахують 10 і більше речей;
- можуть намалювати людину щонайменше з 6 частин тіла;
- можуть писати деякі букви чи цифри;
- копіюють трикутник та інші геометричні фігури;
- знають про значення повсякденних речей, таких як гроші, їжа.

Відзначте показники розвитку, які ви бачите у своєї дитини, перш ніж їй виповниться 6 років. На плановий огляд у педіатра радимо взяти цю інформацію і поговорити про показники, яких досягла ваша дитина, і про те, які з них вона має досягти.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:

Цікаво також:

Новини по темі

Які дії татові необхідно уникати в присутності дитини?

Тато | 01:20, 25.02.2026

Батько є важливим прикладом для своїх дітей, незалежно від їх статі. Якщо син чи дочка бачать, як батько спілкується з іншими людьми, це стає основою для їхніх власних міжособистісних взаємин. Отже, сьогодні ми поговоримо про те, які дії татові не ва

Як сформувати правильні харчові звички у дитини

Дитина | 17:29, 24.02.2026

Здорові харчові звички формуються з раннього дитинства і значною мірою залежать від атмосфери в родині. Саме в перші роки життя закладається ставлення дитини до їжі, режиму прийомів їжі та здатність розпізнавати сигнали голоду і ситості. Тому дитяче

Чому не потрібно змушувати дитину доїдати?

Дитяче харчування | 08:30, 24.02.2026

Змушування дитини доїдати може мати негативні наслідки для її фізичного та психологічного розвитку.

Як відучити дитину від вживання поганих слів?

Виховання | 07:30, 24.02.2026

Нецензурна лексика стала невід’ємною частиною нашого повсякдення. Вона лунає в транспорті, супермаркетах, і навіть у дворах біля будинку. Такі слова вживають як літні люди, так і молодь, чоловіки та жінки. Навіть школярі часом дивують своїх батьків в

Чому не можна підвищувати голос на дитину?

Виховання | 06:30, 24.02.2026

Команда психологів дослідила поведінку 451 дитини, які мали 12 років, у взаємодії з їхніми батьками. Ці спостереження тривали до того часу, поки дітям не виповнилося 20 років.

Яка каша не є ідеальним варіантом дітям на сніданок?

Дитяче харчування | 01:20, 24.02.2026

Дітям не рекомендується давати на сніданок каші, які містять велику кількість цукру та штучних добавок.

Зумер відмовився працювати і вимагає від батьків довічного утримання

Сімейні справи | 00:30, 24.02.2026

Зумер відмовився працювати і вимагає від батьків довічного утримання, тому що він не просив його народжувати!