Показники нормального розвитку дитини 3-5 років

Показники розвитку — це те, що більшість дітей можуть робити в певному віці. При відвідуванні лікаря автори радять взяти з собою цю інформацію і поговорити з педіатром про те, чого досяг малюк, і про те, що він має ще досягти.

Що роблять більшість дітей, коли їм виповнюється 3 роки?
У сфері моторного та фізичного розвитку:

- добре піднімаються/вилазять по драбинці;
- легко бігають;
- їздять на триколісному велосипеді;
- ходять вгору і вниз по сходах, ставлячи одну ногу на кожну сходинку.

У соціальній та емоційній сферах:

- копіюють дорослих та друзів;
- показують прихильність до друзів без підказки;
- можуть дотримуватися черги під час гри;
- проявляють стурбованість, коли плаче друг;
- розуміють ідею «моє» і «його» або «її»;
- показують широкий спектр емоцій;
- легко розлучаються з мамою і татом;
- можуть засмутитися через серйозні зміни в розпорядку дня;
- самостійно одягаються та роздягаються.

У сфері мовлення та спілкування:

- виконують інструкції з 2 або 3 кроками дій, наприклад, «Пересип печиво з контейнера на тарілку, а потім випий води»;
- можуть назвати найбільш знайомі речі (цеглинка, книга, маркер, телефон, взуття, футболка, ножиці тощо);
- розуміють слова «у», «на» і «під» (виконують інструкції, пов’язані з ними);
- називають ім’я, вік та стать;
- можуть назвати ім’я друга;
- говорять слова «я», «мені», «ми», «ви» та деякі множини (автомобілі, собаки, кішки);
- говорять досить добре (незнайомі люди або діти можуть зрозуміти більшу частину сказаного);
- підтримують розмову, використовуючи від 2 до 3 речень.

У пізнавальній сфері (навчання, мислення, вирішення проблем):

- можуть діяти з іграшками з кнопками, важелями та рухомими деталями;
- грають в сюжетно-рольові ігри з ляльками, тваринами та людьми;
- складають пазли з 3 або 4 частин;
- розуміють, що означає «два»;
- копіюють коло олівцем або крейдою;
- перегортають сторінки книги по одній;
- будують башти більше, ніж з 6 цеглинок;
- закручують і відкручують кришки банок або повертають дверну ручку.

Відзначте показники розвитку, які ви бачите у своєї дитини, перш ніж їй виповниться 4 роки. На плановий огляд у педіатра радимо взяти цю інформацію і поговорити про показники, яких досягла ваша дитина, і про те, які з них вона має досягти.

Що роблять більшість дітей, коли їм виповнюється 4 роки?
У сфері моторного та фізичного розвитку:

- стрибають і тримаються на одній нозі до 2-х секунд;
- добре ловлять м’яч (більшість спроб є успішними);
- можуть наливати напої, перемішувати, різати (в присутності дорослого) власну їжу.

У соціальній та емоційній сферах:

- отримують задоволення від нових ігор, речей, занять;
- грають у «мам» і «тат»;
- стають все більш креативними в іграх;
- надають перевагу спільним іграм з іншими дітьми, ніж наодинці;
- можуть співпрацювати з іншими дітьми;
- часто не можуть відрізнити реальність від вигадки;
- розповідають про те, що їм подобається і що цікавить.

У сфері мовлення та спілкування:

знають деякі основні правила граматики, наприклад, правильно використовують займенники «він» і «вона»;
співають короткі пісні і розповідають невеликі вірші напам’ять;
розповідають історії;
можуть назвати своє ім’я та прізвище.
У пізнавальній сфері (навчання, мислення, вирішення проблем):

- називають деякі кольори і цифри;
- розуміють ідею рахунку;
- починають орієнтуватися в часі (розуміють поняття «день-ніч» тощо);
- пам’ятають частини історії (казки);
- розуміють значення слів «однакові» та «різні»;
- малюють людину з 2-4 частин тіла;
- вміють користуватися ножицями;
- можуть скопіювати деякі великі букви;
- грають у настільні ігри;
- повідомляють, що, на їхню думку, відбудеться далі в книзі.

Відзначте показники розвитку, які ви бачите у своєї дитини, перш ніж їй виповниться 5 років. На плановий огляд у педіатра радимо взяти цю інформацію і поговорити про показники, яких досягла ваша дитина, і про те, які з них вона має досягти.

Що роблять більшість дітей, коли їм виповнюється 5 років?
У сфері моторного та фізичного розвитку:

- стоять на одній нозі 10 секунд і довше;
- можуть робити перекид через голову;
- підстрибують на одній нозі і можуть бігти підстрибом;
- використовують ложку і виделку під час їжі, а іноді і ножа;
- можуть самостійно ходити в туалет;
- самостійно гойдаються на гойдалках і лазять по вертикальних опорах вгору-вниз.

У соціальній та емоційній сферах:

- хочуть зробити приємне друзям;
- частіше погоджуються дотримуватися правил;
- люблять, співати, танцювати і грати на сцені;
- хочуть бути схожим на друзів;
- знають різницю між хлопчиками і дівчатами;
- можуть відрізнити реальність від вигадки;
- проявляють більше незалежності (наприклад, можуть самостійно відвідати сусідів), хоча контроль дорослого все ще необхідний;
- іноді бувають дуже вимогливими, а іноді — досить поступливими.

У сфері мовлення і спілкування:

- розмовляють дуже чітко;
- можуть розповісти просту історію, використовуючи цілі речення;
- використовують майбутній час, наприклад, «мама прийде»;
- називають своє ім’я та адресу.

У пізнавальній сфері (навчання, мислення, вирішення проблем):

- рахують 10 і більше речей;
- можуть намалювати людину щонайменше з 6 частин тіла;
- можуть писати деякі букви чи цифри;
- копіюють трикутник та інші геометричні фігури;
- знають про значення повсякденних речей, таких як гроші, їжа.

Відзначте показники розвитку, які ви бачите у своєї дитини, перш ніж їй виповниться 6 років. На плановий огляд у педіатра радимо взяти цю інформацію і поговорити про показники, яких досягла ваша дитина, і про те, які з них вона має досягти.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:

Цікаво також:

Новини по темі

«Дитина зводить з розуму»: як батькам і підліткам пережити вік бунтарства?

Виховання | 06:30, 06.01.2026

«Ці шпалери потворні. Ти що, не могла щось нормальне купити?» або «Нафіга ти перераховуєш гроші в незрозумілий котячий притулок?» Якщо ви чуєте таке від своєї дитини все частіше — не засмучуйтесь. Адже протест у підлітковому віці — це не погано!

5 причин, чому дитина не хоче робити домашнє завдання

Навчання | 01:20, 06.01.2026

А ваші діти теж не хочуть робити домашнє завдання? Для цього є щонайменше 5 причин. Дитячий психолог Олена Шамрай розповідає, чому діти тягнуть із домашкою і що із цим робити батькам.

«Нічого не хочу і не буду»: як повернути дітям мотивацію?

Виховання | 00:30, 06.01.2026

Сучасні батьки все частіше звертаються до психологів із запитом «Моя дитина нічого не хоче, нічим не цікавиться і ні до чого не проявляє інтересу. Що робити?» У підліткового «не хочу» є чимало прихованих причин: розповідаємо та пояснюємо, що з цим ро

Замість «як справи?»: 10 ненудних запитань до дитини

Дитина | 23:30, 05.01.2026

10 запитань дитині, на які їй буде цікаво відповідати, та які дадуть батькам купу нової інформації і змусять задуматися.

Непосидюча чи невихована: як зрозуміти, що - про вашу дитину?

Виховання | 22:30, 05.01.2026

Батьки розповідають безліч історій про «нестерпну непосидючість» дітей, що змушує змінювати плани чи розгрібати гучні істерики на рівному місці. І в той час, як більшість дорослих шукають чарівні методи для привиття дітям навички терплячості, знаний

Як говорити з дітьми про інвалідність і чого точно не треба казати?

Розвиток дитини | 21:30, 05.01.2026

Для того, щоб змінювати в нашому суспільстві ставлення до людей з інвалідністю, у тому числі ветеранів, потрібно починати з наших дітей. Адже вони і є рушієм змін. Для цього потрібно покращувати обізнаність наших дітей у темі інвалідності. Бо що стар

Як відучити дітей битися між собою?

Дитина | 20:30, 05.01.2026

Що робити, якщо стосунки між маленькими братами і сестрами перетворюються на безкінечні війни? Коли батьки постійно чують: «Він перший розпочав»? Дитячі бійки — норма чи невихованість? Дитяча психологиня Олена Шамрай переконана: корені проблеми криют