«Після трьох вже пізно»: в якому віці слід активно розвивати дитину?

Adoption
Date
  • 1771 Переглядів
Ось уже багато років, одна з головних проблем сучасного суспільства полягає в тому, що молоді батьки не завжди знають, як правильно виховувати свого малюка. Не вміючи вибрати «золоту середину», вони кидаються з однієї крайності в іншу, то надаючи чадам повну свободу, то «закручуючи гайки» до межі.

26_pislya_3_rozvivati_koli.jpg (28.21 Kb)


Зрозуміло, що вирішувати, чи дійсно ранній розвиток вже необхідний дитині, вирішувати кожному з батьків самостійно, тим більше що у фахівців і донині думки з цього питання розходяться кардинально. Ми зі свого боку пропонуємо звернути увагу на книгу, присвячену даній темі і покликана допомогти вам зробити правильний вибір інтуїтивно.

«Після трьох вже пізно» - одна з таких «підказок». Вона написана в 1971 році, її автор - один із засновників корпорації Sony, японський інженер Масару Ібука.

В основі книги - ідея про те, що діти з народження дуже допитливі і пізнають світ набагато активніше, ніж дорослі. Ібука пропонує навчити дитину корисним навичкам в тому віці, коли йому це дається найлегше, тобто, з народження і до трьох років.

«Дитині у віці до трьох років неважко вивчити те, що його цікавить і вас не повинно турбувати кількість енергії і сил, витрачених при цьому», - пише Ібука.

«Зовсім необов'язково робити щось особливе, щоб сприяти ранньому розвитку вашої дитини. Найкраще для початку - створити гармонійні відносини між чоловіком і дружиною і приємну психологічну атмосферу дому.

Ібука закликає батьків звернути увагу не на складність інформації, а на форму її подачі відповідно до інтересів дитини і природнього середовища - тобто, на гру. Наприклад, він вважає, що можна прищепити малюкові любов до музики, лише включаючи регулярно в фоновому режимі класичні твори. А вивчення іноземної мови почати з мультфільмів, які дивиться дитина, тільки включаючи їх на іншу мову.

По суті, Ібука каже, що найголовніше - це не упустити момент і закласти грунтовний фундамент в дуже ранньому віці, коли у малюка активізуються здатність до запам'ятовування, творчий потенціал і тяга до розвитку. І саме від батьків залежить, чи зможе дитина в майбутньому розвинути індивідуальний дар в певній галузі, оскільки, за твердим переконанням автора, «формування здібностей і характеру дитини визначаються не генами, а вихованням і навколишнім середовищем».

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:


    Теги: сімейні відносини, сімейна психологія, книжкова полиця, виховання дитини, дитина, мама і малюк, поради батькам


    Система Orphus

    Цікаво також:


    Новини по темі

    Сучасні діти споживають гігабайти інформації з TikTok, YouTube та Instagram, проте вони часто не вміють відрізняти правду від вигадки чи відвертої бре

    Як навчити дитину мислити критично в епоху інтернету?

    Дитина | 00:30, 20.06.2026

    Сучасні діти споживають гігабайти інформації з TikTok, YouTube та Instagram, проте вони часто не вміють відрізняти правду від вигадки чи відвертої брехні.

    Вік 11–13 років — це початок пубертату, коли дитина раптово втрачає емоційну стабільність, а батьківський авторитет перевіряється на міцність.

    Гормональна перебудова у підлітків, криза ідентичності і зміна авторитетів

    Дитина | 19:30, 19.06.2026

    Вік 11–13 років — це початок пубертату, коли дитина раптово втрачає емоційну стабільність, а батьківський авторитет перевіряється на міцність.

    У початковій школі змінюється авторитет дитини: думка вчителя та оцінки починають сильно впливати на її внутрішнє сприйняття себе.

    Формування самооцінки у дитини та важливість внутрішньої мотивації до навчання

    Навчання | 08:30, 19.06.2026

    У початковій школі змінюється авторитет дитини: думка вчителя та оцінки починають сильно впливати на її внутрішнє сприйняття себе.

    Вміння читати та рахувати до 100 — це далеко не головні показники готовності дитини до першого класу, набагато важливішим є рівень її психоемоційної з

    Емоційний інтелект та психологічна готовність дитини до школи

    Дошкільнята | 07:30, 19.06.2026

    Вміння читати та рахувати до 100 — це далеко не головні показники готовності дитини до першого класу, набагато важливішим є рівень її психоемоційної зрілості.

    У віці трьох років дитина виходить за межі сімейного кокона та починає активно цікавитися іншими дітьми, вчачись будувати перші соціальні зв'язки.

    Молодший дошкільний вік: ера рольових ігор та перші кроки у світ соціалізації

    Ігри та іграшки | 06:30, 19.06.2026

    У віці трьох років дитина виходить за межі сімейного кокона та починає активно цікавитися іншими дітьми, вчачись будувати перші соціальні зв'язки.

    Намагання навчити дворічну дитину читати чи рахувати суперечить законам розвитку її мозку, адже в цьому віці провідною є зовсім інша діяльність.

    Ранній вік (1–3 роки): чому предметна гра та самостійність важливіші за вивчення літер?

    Дошкільнята | 01:20, 19.06.2026

    Намагання навчити дворічну дитину читати чи рахувати суперечить законам розвитку її мозку, адже в цьому віці провідною є зовсім інша діяльність.

    У перший рік життя мозок малюка розвивається зі стрімкою швидкістю, проте найкращими тренажерами для нього є не дорогі гаджети, а прості побутові речі

    Сенсорний розвиток немовляти та чому «дорогі іграшки» не працюють?

    Немовля | 00:30, 19.06.2026

    У перший рік життя мозок малюка розвивається зі стрімкою швидкістю, проте найкращими тренажерами для нього є не дорогі гаджети, а прості побутові речі та мамин голос.

    Коментарі до новини