Чому деякі діти повільніше вивчають слова?

Нове дослідження Університету Східної Англії показує, чому деякі діти можуть повільніше вивчати слова, ніж інші.

Вчені досліджували, куди дивляться малюки, коли вивчають нові слова. Виявилося, що діти з більшим словниковим запасом швидко дивилися на предмети, вивчаючи нові слова.

У той же час діти, які знали менше слів, дивилися вперед і назад між предметами і витрачали більше часу.

Дослідницька група каже, що їхні висновки можуть допомогти виявити дітей із затримкою мовного розвитку на більш ранньому етапі.

Важливо те, що це означає, що цим дітям можна було б надати підтримку на ранньому етапі розвитку свого найкращого словникового запасу перед початком школи.

Дослідниця Лариса Самуельсон зі Школи психології UEA сказала: «У віці приблизно двох років діти починають швидше вирішувати, що означає нове слово. Ми вважаємо, що це тому, що багато перших слів, які діти вивчають, є назвами набори схожих за формою речей - кульки круглі, чашки чашоподібні».

Дослідницька група вивчила, як 66 дітей віком від 17 до 31 місяця вивчають нові слова в простій грі.

Вони показали малюкам нові предмети з глини, гіпсу, пінополістиролу, пряжі та пластикової сітки. Потім дослідники назвали дітям назви нових об’єктів і запитали їх, які ще речі також можна назвати цим ім’ям.

Важливо те, що команда знімала, куди дивилися діти протягом виконання завдання. Потім вони змогли переглянути його кадр за кадром, щоб побачити, куди дивилися малюки до і після того, як їм представили новий об’єкт.

«Ми знаємо, що коли дорослі та діти чують слово, яке вони знають, вони дивляться на речі у світі, які збігаються зі словами, які вони чують. Ми хотіли побачити, чи залежить це від того, скільки слів ви знаєте», — сказала Самуельсон.

Тому дослідники також запитали батьків, скільки слів можуть сказати їхні діти.

Лариса Самуельсон каже: «Ми виявили, що діти, які можуть вимовляти більше слів, швидко дивляться на об’єкти, які мають таку саму форму, що й названий об’єкт. Діти, які знають менше слів, дивляться туди-сюди між об’єктами і це займало більше часу».

Інші дослідження показали, що діти з порушенням мовного розвитку не звертають увагу на ті самі речі під час вивчення нових слів, що й діти з типовим мовним розвитком.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:

Цікаво також:

Новини по темі

Чого батькам категорично не можна робити за дитину?

Сімейні справи | 08:30, 27.02.2026

Через природне бажання забезпечити дитині безпечне середовище часто виникають помилки, коли батьки виконують за дитину обов’язки, позбавляючи її можливості стати самостійною особистістю.

Як мотивувати дитину самостійно робити уроки?

Дитина | 07:30, 27.02.2026

Мотивувати дітей до самостійного виконання уроків можна за допомогою кількох ефективних стратегій.

Як впливає нестача сну на розвиток дитини?

Дитина | 06:30, 27.02.2026

Часто діти дошкільного та шкільного віку сплять менше, ніж потрібно їхньому організму, що може бути викликано гіперактивністю та використанням гаджетів. Однак недосип не лише зменшує кількість годин сну, але й має негативний вплив на самопочуття та р

Чому дитина почала частіше моргати?

Дитина | 01:20, 27.02.2026

По-перше, важливо усвідомити, що не слід витріщати на дитину через це! Вона не винна, оскільки моргання – це рефлекс, який відбувається навіть без нашого бажання.

Як виправити дитячі комплекси?

Розвиток дитини | 00:30, 27.02.2026

Вашій увазі сім помилок, які варто виправити.

Які діти мають менше шансів знайти друзів?

Дитина | 08:30, 26.02.2026

Шанси дитини знайти друзів можуть залежати від ряду факторів, як особистих, так і соціальних.

Чому дитина потіє уві сні?

Дитина | 06:30, 26.02.2026

Існує декілька причин, чому дитина може пітніти уві сні.