Чашка була з ручкою та малюнком квітки з іншого боку. Малюючи, діти могли бачити лише квітку, але не ручку чашки. Однак вони знали, що ручка там була. Як результат, діти віком від 8 років намалювали чашку так, як вона була представлена перед ними: жодної ручки та квітки збоку. Діти молодше 7 років намалювали чашку з ручкою і без будь-якої квітки збоку чашки.
Експеримент показує, що діти до 7-8 років не мають розуміння перспективи. Навіть якщо поставити перед ними чашку, вони намалюють те, що знають, а не те, що вони бачать. Якщо вони знають, що там є ручка, вона буде на малюнку, навіть якщо вони її не бачать.
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:
Теги: дитячі знання, вміння дитини, дитяча психологія
Цікаво також:
Новини по темі
Вчені: фізичні покарання небезпечні для дітей
Дитина | 08:27, 11.07.2026
Педіатр назвала небезпечні симптоми у дітей, які не можна ігнорувати
Дитина | 09:39, 10.07.2026
Як лікувати хронічний тонзиліт у дитини: особливості підходу
Дитина | 14:31, 07.07.2026
Як правильно купати однорічну дитину
Дитина | 12:46, 06.07.2026
Дітям до двох років не варто давати смартфони й планшети - нове дослідження
Дитина | 16:24, 05.07.2026
Генетика чи оточення: звідки беруться дитячі страхи і як їх «знешкодити»?
Дитина | 08:30, 30.06.2026
Архітектори уяви: чому сучасним дітям життєво необхідна нудьга?
Дитина | 07:30, 30.06.2026