Всі новини про: поведінка дітей

Чим більше ви говорите вашій дитині, що її поведінка — погана, тим більше вона використовуватиме її. Щоб змінити це, ви повинні перевести «поганість» поведінки в сміх і дурість, — радить психотерапевт і мати двох дітей з Нью-Йорка Джилл Седер.

Заняття у спортивній секції допомагають дошкільнятам справлятися з емоційними проблемами та вчитися самоконтролю.

Бути в піднесеному настрої, коли дитина всю ніч вередувала, а вдень постійно вимагає уваги, — це щось зі світу фантастики. Однак малюк за частки секунди зчитує емоції на обличчі батьків і його поведінка дуже часто залежить від того, що відчувають близькі йому люди. Такий взаємозв’язок був доведена за допомогою дослідження, яке провів психолог Едвард Тронік, запросивши мам з їхніми маленькими дітьми.

Якщо дитина з’їсть солодку вату, плитку шоколаду чи будь-який інший вид солодких ласощів, чи настане гіперактивне божевілля? Хоча деякі батьки можуть присягнути, що відповідь «так», дослідження показують, що це просто неправда.

Ви знаєте, що ваш вплив на вашу дитину є важливим, але оскільки вона проводить значну частину свого дорослішання в школі, розуміння того, яку роль школа відіграє в її поведінці, є життєво важливим для забезпечення її успіху та належного розвитку. Вчителі, друзі та інші аспекти школи відіграють певну роль у поведінці вашої дитини.

Проблеми поведінки в дитинстві можуть бути джерелом стресу як для дітей, так і для членів сім’ї. Дослідження показують, що проблеми зі спілкуванням, підвищений стрес, негативна поведінка братів і сестер і сімейні проблеми можуть виникати через порушення поведінки дітей.

Насильство у дітей включає цілий ряд проявів поведінки, включаючи погрози, знущання, нанесення шкоди тваринам, агресію по відношенню до інших, вибухові істерики та збройний напад. Дітям, які демонструють модель такої поведінки, часто діагностують психіатричне захворювання, відоме як розлад поведінки. Причини насильницької поведінки — і порушення поведінки — важко визначити. Численні дослідження показують, що складна взаємодія чи комбінація факторів призводить до підвищення ризику насильницької поведінки у дітей та підлітків.