Як допомогти дітям розвинути внутрішній контроль

Adoption

Date: 15:30, 05.04.2021 | Категорія: Дитина [comheader]| Коментарів: 0[/comheader]

995 Переглядів

Здатність контролювати власну поведінку, відома як виконавча функція, може існувати не тільки у вашій голові. Нова теорія припускає, що вона розвивається під багатьма впливами ззовні.

Внутрішній контроль дитини

Теорія докладно описана в Perspectives on Psychological Science.

Дослідницька група на чолі з доцентом з людського розвитку Вашингтонського університету Семмі Перон застосовує його до виконавчої функції, яка, як було показано, грає роль в усьому, від готовності дітей до школи до їх соціальних відносин. Її розвиток також пов'язаний з довгостроковими результатами для дорослого життя.

"Ми припускаємо, що керуюча функція насправді полягає у використанні сигналів навколишнього середовища для управління вашою поведінкою", - сказав Перон. "Як люди, ми використовуємо свій досвід і норми, щоб вирішити, який шлях обрати, тому, щоб стимулювати розвиток керівних функцій, ми хочемо допомогти дітям побудувати ці зв'язки між сигналами і належною поведінкою".

У класі ці підказки можуть включати в себе такі речі, як прикраси на стіні, усні інструкції або спосіб установки столів. Усунення відволікаючих чинників навколишнього середовища також може допомогти дітям контролювати свою поведінку, наприклад, мати під рукою заточені олівці або виправити хиткий стілець за столом. Крім того, за словами Перон, фізичні речі, які зазвичай вважаються периферійними, наприклад, чи достатньо у дитини сну або достатньої кількості їжі, також впливають на виконавчу функцію.

Раніше панувала думка, що керуюча функція - це три різних нейрокогнітівних процесу: робоча пам'ять, гальмуючий контроль, тобто здатність утримувати себе від будь-яких дій, і когнітивна гнучкість, що дозволяє переходити від одного виду діяльності до іншого. За словами Перон, ця перспектива була поставлена під сумнів.

"Якщо ці різні когнітивні процеси становлять керуючу функцію, можна подумати, що можна просто навчити ці процеси, а потім використовувати їх скрізь", - сказав він. "Виявляється, це не працює, і це демонструється знову і знову. Люди думають і поводяться в навколишньому середовищі, тому ми не можемо просто тренувати виконавчу функцію, виконуючи, скажімо, комп'ютерні вправи на робочу пам'ять".

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: